A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上,從而污染生物基因庫 |
B、基因污染是一種不可以擴散的污染 |
C、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種“,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存 |
科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植 |
B、受體母畜與供體母畜必須處于同期發(fā)情狀態(tài) |
C、試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期卵裂過程在體外進行 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細胞的體積和細胞核體積都縮小 |
B、青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細胞壞死現(xiàn)象 |
C、細胞凋亡的根本原因是病原體感染所致 |
D、細胞衰老與凋亡是細胞正常的生命歷程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO | ||
B、F1基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇 | ||
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
| ||
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀變異可有環(huán)境條件引起 |
B、細胞核基因發(fā)生了重組 |
C、受體細胞的細胞質(zhì)基因不同 |
D、基因可能發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
B、圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別 |
C、圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大 |
D、圖乙中A點可能對應(yīng)圖甲中的溫度為To |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵中的遺傳物質(zhì),來自卵細胞的多于來自精子的 |
B、受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合,精子幾乎不攜帶細胞質(zhì) |
C、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞 |
D、雄性動物精子形成的場所是睪丸,因此睪丸中的細胞只能進行減數(shù)分裂 |
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