A. | 此細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞一定發(fā)生過交叉互換和染色體變異 | |
C. | 圖示變異類型可使子代的基因組合的多樣化 | |
D. | A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)性母細(xì)胞.根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對(duì)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換.
解答 解:A、此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞中發(fā)生過交叉互換,屬于基因重組,染色體并沒有發(fā)生變異,B錯(cuò)誤;
C、圖示交叉互換的變異類型可使子代的基因組合出現(xiàn)多樣化,C正確;
D、由于發(fā)生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期.還要求考生認(rèn)真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核苷酸是組成核糖體的成分之一 | |
B. | 核糖體是有細(xì)胞生物共有的細(xì)胞器,此外、在線粒體、葉綠體中也有分布 | |
C. | 細(xì)胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 核糖體RNA可以決定多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫系統(tǒng)對(duì)人體健康具有重要意義,一旦失調(diào)或遭到破壞,將導(dǎo)致人體產(chǎn)生疾病,如艾滋病。下列疾病中,與免疫相關(guān)的是( )
A.巨人癥 B.過敏性鼻炎
C.高度近視 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年,他們根據(jù)研究結(jié)果提出了( )
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B.膜流動(dòng)鑲嵌模型
C.雜交育種理論
D.自然選擇理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、抗體 | B. | 抗體、抗原 | C. | 抗體、抗體 | D. | 抗原、抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
B. | ①中內(nèi)容物釋放后必將引起③興奮 | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位 | |
D. | ③為樹突膜或胞體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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