科目:高中生物 來源: 題型:
A、篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌R時,可選用平板劃線法接種并對菌種進(jìn)行計數(shù) |
B、培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源 |
C、萃取過程宜采用水浴加熱以防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸,而萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置 |
D、用紙層析法鑒定胡蘿卜素時需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為實驗對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀 | ||
B、F1與黃色親本雜交,后代有兩種基因型 | ||
C、F2的灰色大鼠中為雜合體的概率為
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D、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
A、若①是根尖細(xì)胞,④的葉片為綠色 |
B、若①是花粉,則④是單倍體 |
C、若提取藥物紫草素,可從②階段提取 |
D、若想制作人工種子,應(yīng)該選用④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮 |
B、在S5~S8期間,受刺激部位細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù) |
C、在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出 |
D、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮重要作用 |
B、淋巴結(jié)是重要的免疫器官,是B細(xì)胞生成、成熟和分布的場所 |
C、癌細(xì)胞在免疫功能正常的機(jī)體中也會產(chǎn)生,但會被及時消除 |
D、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一定會遺傳給后代. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起 |
B、發(fā)作迅速?反應(yīng)強(qiáng)烈?消退較快 |
C、有明顯的遺傳傾向和個性差異 |
D、一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,線粒體體積減小 |
B、高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性 |
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D、癌細(xì)胞因膜上的粘連蛋白減少,導(dǎo)致它能無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有③④ | B、只有①②③ |
C、只有②③④ | D、以上全都是 |
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