17．甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成．如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解．下列說法正確的是（　　）
A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B．若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣
C．③與④結(jié)合后，一定會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
D．膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性

分析 圖為突觸結(jié)構(gòu)圖，其中①為線粒體，②為突觸小泡，③為神經(jīng)遞質(zhì)，④為突觸后膜受體，據(jù)此答題．

解答 解：A、②中的③從突觸前膜釋放不需要載體的協(xié)助，但是需要①線粒體提供ATP，A錯(cuò)誤；
B、若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣，B正確；
C、③與④結(jié)合后，會(huì)導(dǎo)致突觸后膜興奮或抑制，C錯(cuò)誤；
D、膽堿酯酶的作用是降解膽堿酯，使之不能與后膜受體結(jié)合，抑制突觸后膜的興奮性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則A表示．
（2）若B是胰島A細(xì)胞，則A代表的激素是，其作用是促進(jìn)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．從而升高血糖．

（3）若圖A是促甲狀腺激素，則這種激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，其作用的靶細(xì)胞B是甲狀腺，用促甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，則促甲狀腺激素釋放激素的分泌量的變化是不變．
（4）若A是B分泌出來的抗體，則B可能直接來源B、記憶細(xì)胞的增殖分化．
（5）當(dāng)麻風(fēng)桿菌進(jìn)入被感染的傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬．若B細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸，使B細(xì)胞裂解死亡，則A是效應(yīng)T細(xì)胞．
（6）圖乙中吞噬細(xì)胞具有攝取、處理、傳遞的作用．
（7）圖乙中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是abd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生物體內(nèi)作為主要能源物質(zhì)、生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的分別是（　�。�
A．脂肪、核酸、糖類B．核酸、糖類、蛋白質(zhì)
C．糖類、脂肪、核酸D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，如圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B．單側(cè)光來自b側(cè)，導(dǎo)致該處生長(zhǎng)素濃度高
C．a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)
D．其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，且每個(gè)DNA分子雙鏈被32P標(biāo)記．圖乙表示有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化．下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲細(xì)胞中含2個(gè)染色體組，2個(gè)四分體
B．圖乙中含有同源染色體時(shí)期只有AB段和BC段
C．圖甲細(xì)胞著絲粒位于赤道面位置，且處于圖乙中BC段
D．圖甲細(xì)胞放入無32P標(biāo)記的環(huán)境中連續(xù)分裂2次后，每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的．抑制劑與酶的某些必需基團(tuán)以共價(jià)鍵的方式結(jié)合，引起酶活性喪失稱為不可逆抑制．在可逆性的酶抑制中分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似，能與底物競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性位點(diǎn)，這種調(diào)節(jié)物稱為酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．若調(diào)節(jié)物不是與活性位點(diǎn)結(jié)合，而是與活性位點(diǎn)以外的位點(diǎn)結(jié)合，則屬非競(jìng)爭(zhēng)性抑制（如圖）．分析回答：
（1）當(dāng)酶活性位點(diǎn)與底物具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有專一性．
（2）DIFP能抑制以絲氨酸為必需基團(tuán)的酶的活性，則DIFP是此酶的一種抑制劑．磺胺類藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與對(duì)氨基苯甲酸相似，能和二氫葉酸合成酶結(jié)合，從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖，則磺胺類藥物是此酶的一種競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑抑制劑．
（3）測(cè)定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持酸堿度穩(wěn)定．
（4）在競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制中，隨著底物濃度升高，抑制的效果變得越來越小的是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，原因是底物濃度越高，底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合的機(jī)會(huì)越大，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)結(jié)合的機(jī)會(huì)越小．
（5）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖所示．若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙中相應(yīng)的圖中繪出相應(yīng)變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�
A．健那綠染液是專一的染線粒體的活細(xì)胞染料
B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈和凹面反光鏡
D．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成．請(qǐng)?jiān)凇癧]”內(nèi)填入圖中數(shù)字，在“空白”上填入恰當(dāng)文字．

（1）乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn)的．
（2）②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過核孔（填“結(jié)構(gòu)”）．
（3）纖維素酶在[③]中合成，隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，最后又經(jīng)高爾基體加工和包裝．
（4）該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過程而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．構(gòu)成生物體的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物兩大類．其中無機(jī)物又包括水和無機(jī)鹽，有機(jī)物包括糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸．

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