Question

10．根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則A表示．
（2）若B是胰島A細(xì)胞，則A代表的激素是，其作用是促進(jìn)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．從而升高血糖．

（3）若圖A是促甲狀腺激素，則這種激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，其作用的靶細(xì)胞B是甲狀腺，用促甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，則促甲狀腺激素釋放激素的分泌量的變化是不變．
（4）若A是B分泌出來的抗體，則B可能直接來源B、記憶細(xì)胞的增殖分化．
（5）當(dāng)麻風(fēng)桿菌進(jìn)入被感染的傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬．若B細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸，使B細(xì)胞裂解死亡，則A是效應(yīng)T細(xì)胞．
（6）圖乙中吞噬細(xì)胞具有攝取、處理、傳遞的作用．
（7）圖乙中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是abd．

Answer 1

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

根據(jù)圖乙分析：a是T細(xì)胞，b是B細(xì)胞，c是漿細(xì)胞，d是記憶細(xì)胞．

解答 解：（1）在內(nèi)環(huán)境中，組織液中物質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管滲入到淋巴，但淋巴中物質(zhì)不能形成組織液，因此A是組織液．
（2）若B是胰島A細(xì)胞，可以產(chǎn)生胰高血糖素（A），其可促進(jìn)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．從而升高血糖．
（3）A為促甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，通過血液運(yùn)輸，與甲狀腺細(xì)胞表面的受體發(fā)生特異性結(jié)合，促進(jìn)甲狀腺發(fā)育和產(chǎn)生相應(yīng)的激素．促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，如果用促甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，通過內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)，則促甲狀腺激素釋放激素的分泌量將不會(huì)發(fā)生變化．
（4）免疫球蛋白即為抗體，由漿細(xì)胞分泌，漿細(xì)胞是由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來．
（5）當(dāng)麻風(fēng)桿菌進(jìn)入被感染的傷口時(shí)，機(jī)體首先吞噬細(xì)胞發(fā)起攻擊對(duì)麻風(fēng)桿菌進(jìn)行吞噬和處理．若B細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則B是靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，A細(xì)胞應(yīng)該是效應(yīng)T細(xì)胞．
（6）圖乙中吞噬細(xì)胞具有攝取抗原并處理抗原使其暴露出抗原決定簇，之后將抗原傳遞T細(xì)胞．
（7）圖乙中c是漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，a是T細(xì)胞、b是B細(xì)胞、d是記憶細(xì)胞都可以識(shí)別抗原．
故答案為：
（1）組織液 
（2）胰高血糖素  促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化  
（3）蛋白質(zhì)  甲狀腺  不變
（4）B  記憶 
（5）吞噬  效應(yīng)T 
（6）攝取、處理、傳遞  
（7）abd

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．