構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( 。
A、突觸B、反射弧
C、神經(jīng)中樞D、神經(jīng)元
考點(diǎn):神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹(shù)突和軸突,樹(shù)突短而多,軸突長(zhǎng)而少.
解答: 解:A、突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位,A錯(cuò)誤;
B、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)中樞是反射弧中接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng)的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,難度不大,屬于對(duì)識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,由這三個(gè)氨基酸按順序脫水縮合所形成的三肽分子中,含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
A、1、1、2
B、1、1、3
C、1、2、2
D、2、2、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
.三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
 

(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中的
 
(填字母)液體增多.
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素,其中
 
可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可導(dǎo)致
 
病的發(fā)生.
(4)對(duì)人體來(lái)說(shuō),體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是
 
,體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的說(shuō)法中,正確的有( 。
A、細(xì)胞分化后細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和細(xì)胞器的數(shù)量不同
B、動(dòng)物細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞的全能性越低
C、蝌蚪變態(tài)為蛙的過(guò)程中尾的消失是尾部細(xì)胞壞死的結(jié)果
D、癌變的動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的是( 。
①顫藻;②水綿;③支原體;④HIV;⑤大腸桿菌;⑥酵母菌.
A、①③⑤B、②③⑥
C、③⑤⑥D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是(  )
A、核膜、核仁消失
B、形成紡錘體
C、中心粒周圍發(fā)出星射線
D、著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.對(duì)如圖相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、a過(guò)程表示通過(guò)細(xì)胞有絲分裂,使干細(xì)胞進(jìn)行自我更新
B、b、c過(guò)程表明干細(xì)胞具有分化能力
C、同一個(gè)干細(xì)胞通過(guò)a、b、c過(guò)程產(chǎn)生各種細(xì)胞時(shí),遺傳信息表達(dá)的結(jié)果是相同的
D、若通過(guò)b過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞,其主要功能是在體液免疫中發(fā)揮作用,則此干細(xì)胞應(yīng)該存在于骨髓中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、只有實(shí)驗(yàn)①能
B、只有實(shí)驗(yàn)②能
C、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將帶有綠色熒光染料的抗體與人細(xì)胞膜表面的抗原結(jié)合,帶有紅色熒光染料的抗體與小鼠細(xì)胞膜表面的抗原結(jié)合,使人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞也分別帶有綠色和紅色熒光.在細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,人、鼠細(xì)胞發(fā)生了融合,如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的
 
可以運(yùn)動(dòng),兩種細(xì)胞之所以能夠融合主要是由于
 

(2)細(xì)胞融合時(shí)常用
 
 
作為誘導(dǎo)劑.
(3)細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸和
 
等.
(4)若兩種細(xì)胞分別是人的某種效應(yīng)B細(xì)胞和鼠的骨髓瘤細(xì)胞,融合形成的雜交瘤細(xì)胞不僅可以
 
,而且能夠分泌
 
.這種細(xì)胞在體外或小鼠腹腔內(nèi)大量培養(yǎng)即可獲得
 

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