觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
B、選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它分裂的全過程
C、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
D、在觀察結(jié)果中,處于分裂間期的細(xì)胞最多
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需制作臨時(shí)裝片,其過程為:解離→漂洗→染色→制片.
2、解離的目的是使細(xì)胞分散開來,解離后細(xì)胞死亡,因此不會(huì)觀察到細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程.
3、使用顯微鏡觀察的順序是先低倍鏡后高倍鏡.
4、在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂間期所占時(shí)間長,分裂期所占時(shí)間短.
解答: 解:A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片過程為:解離→漂洗→染色→制片,A正確;
B、解離后細(xì)胞死亡,因此不會(huì)觀察到細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程,B錯(cuò)誤;
C、低倍鏡下視野較大,高倍鏡下視野較小,所以使用顯微鏡觀察的順序是先低倍鏡后高倍鏡,C錯(cuò)誤;
D、在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂間期所占時(shí)間長,在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,觀察結(jié)果中,處于分裂間期的細(xì)胞最多,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,并能對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞中所含有物質(zhì)相同的是( 。
A、酶B、DNA
C、RNAD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.觀賞植物藏報(bào)春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉.在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花.試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明
 
,溫度對藏報(bào)春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了
 

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報(bào)春,如何判斷它的基因型?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報(bào)春,選取開白花的植株作親本A.
②在
 
期,去除待鑒定的白花藏報(bào)春(親本B)的雄蕊,并套紙袋.
③待親本B的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取親本B所結(jié)的種子,并在
 
溫度下種植,觀察
 

⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開白花,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為
 
;若雜交后
 
,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待
鑒定藏報(bào)春的基因型為
 

II.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子,一個(gè)研究小組以大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得了小鼠毛色遺傳的三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠;
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1;
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色遺傳的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)通過上述
 
項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性.
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

(3)寫出上述B項(xiàng)雜交組合的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換圖.
(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)從圖中可以看出,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換以
 
為媒介.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜的主要成分是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類
B、生物膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和全部的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C、生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復(fù)雜
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是( 。
A、人體內(nèi)含有大量的液體,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境
B、血液中含有許多對對酸堿起緩沖作用的物質(zhì),每一對緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成的
C、人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體剛剛進(jìn)入相對寒冷的環(huán)境中一定發(fā)生的是( 。
A、皮膚溫覺感受器興奮
B、下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C、甲狀腺激素分泌量減少
D、皮膚血流量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析HIV的化學(xué)組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、a→A的過程在HIV的核糖體上完成
B、B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
C、a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接
D、HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上
C、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)
D、碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

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