如圖所示的細(xì)胞中所含有物質(zhì)相同的是（　�。�
A、酶B、DNA
C、RNAD、蛋白質(zhì)
考點：細(xì)胞的分化
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，a表示細(xì)胞增殖，b、c表示細(xì)胞分化．
2、同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，且每個體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，但由于細(xì)胞分化，即基因發(fā)生的選擇性表達，不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別．
解答： 解：1、同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA相同，但由于細(xì)胞分化，即基因發(fā)生的選擇性表達，不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別．
2、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，在不同的細(xì)胞不完全相同．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物依次可表示噬菌體、肺炎雙球菌、植物和動物的是（　　）
項    目甲乙丙丁
細(xì)胞壁無無有有
線粒體無有有無
堿基T、U含T含T和U含T和U含T和U
遵循孟德爾遺傳定律否是是否
A、甲、丁、丙、乙
B、甲、乙、丙、丁
C、乙、丁、丙、甲
D、甲、丙、丁、乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于水平衡中說法不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B、水平衡由神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)主要通過腎臟完成
C、人體排尿過少會引起中毒
D、正常人排尿過多會導(dǎo)致脫水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生物個體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是
 

A．體細(xì)胞      B．初級卵母細(xì)胞      C．初級精母細(xì)胞      D．次級精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條．
（3）圖Ⅱ中有
 
個染色單體，圖II表示的細(xì)胞是
 
．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的
 
表示．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用測微尺測量某個洋蔥表皮細(xì)胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（　　）
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡15×④物鏡40×
A、③④B、①②C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高倍鏡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、換高倍鏡之前，要把要觀察的對象移到視野中央
B、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
C、在換用高倍鏡之后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D、和低倍鏡相比，視野變小了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是針對某被污染水體做的兩個實驗．
實驗一：用采水器在某水層3個不同樣點取水，分別注滿大小相同的黑、白瓶，同時測定水樣溶氧量，作為初始溶氧量，并密封，然后將黑白瓶對應(yīng)懸掛于原水樣采集位置；24h（1d）后，測定各黑白瓶中溶氧量．
（1）在某水層取樣時要注意
 
．
（2）請設(shè)計記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格（答案寫在答題卡上）．
（3）經(jīng)測得某水層初始溶氧量平均為A mg/L，24h（1d）后，白瓶溶氧量平均為B mg/L，黑瓶溶氧量平均為C mg/L，則該水層總光合速率為
 
 mg/L．d．
實驗二：取n個大小相同的魚缸，分別加入等量的同一水層的水；然后每組均投放生理狀況、形態(tài)等相同的10尾斑馬魚，并不斷通入空氣；一段時間后進行血涂片的制備；最后進行血涂片的微核（微核是染色體畸變的一種表現(xiàn)形式）分析，部分裝片實驗結(jié)果為如圖．

（4）請問該實驗設(shè)計合理嗎？為什么？
 

（5）劃線部分的目的是：
 

（6）不斷充氣目的是：
 

（7）為觀察到微核，制片時要用
 
染色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答：
（1）脂肪的鑒定中，常用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，這是因為
 
．使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，從時間上應(yīng)先加質(zhì)量濃度為0.1g/mL的
 
溶液；從用量上需加雙縮脲試劑A液
 
mL，而雙縮脲試劑B液僅用3～4滴．
（2）在做蛋白質(zhì)的鑒定實驗時，鑒定之前，要留一些黃豆組織樣液，其作用是
 
．
（3）觀察DNA在細(xì)胞中的分布常用的試劑是
 
．
（4）用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，無法通過跟蹤分生區(qū)的某個特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個時期，原因是
 
．
（5）用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是
 
．
（6）某同學(xué)用0.5g/mL蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯，但不能復(fù)原，這是因為
 
．
（7）研究性學(xué)習(xí)小組欲觀察C3和C4兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同，用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒，卻看不到淀粉粒，這一操作過程的錯誤是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、裝片制作流程為：解離→漂洗→染色→制片
B、選一個處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它分裂的全過程
C、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
D、在觀察結(jié)果中，處于分裂間期的細(xì)胞最多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案