（2014秋•濰坊校級期末）如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是 和 ．

（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 ．

（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是 和 ．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ．

（5）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．圖示過程是基因工程的核心步驟，所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物
B．圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列
D．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，若在b、c兩處的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電流表，刺激a處時(shí)，電流表偏轉(zhuǎn)次數(shù)是（b、c中間有突觸）（　�。�
A．0B．1C．2D．4

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號染色體．下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是（ ）

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離；

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離；

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離；

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•聊城期末）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•長春期末）下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•大興區(qū)期末）有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述不正確的是（ ）

A．飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對穩(wěn)定

B．大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持

C．?dāng)z食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水

D．河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，正確的做法是（　　）
A．大量利用野生資源B．對耕地實(shí)行退耕還林
C．不斷引進(jìn)外來物種D．進(jìn)行圍湖造田

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．據(jù)圖分析，關(guān)于中心法則的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有①②⑤
B．健康人體中不存在的過程是④
C．人體中過程③需要DNA聚合酶
D．若過程②發(fā)生在多細(xì)胞真核生物的一個(gè)細(xì)胞中，會(huì)產(chǎn)生一種RNA

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同步練習(xí)冊答案