【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( )
A. I;I B. II-1;I
C. II-1或I;I D. II-1;II-1
【答案】C
【解析】試題分析:由圖可知I片段是X和Y共有的片段,其上有等位基因存在,而II-1是X染色體上特有的區(qū)段,II-2是Y染色體特有的區(qū)段,而該區(qū)段的基因沒有顯隱性之分,故排除基因位于II-2區(qū)段。設(shè)相應(yīng)的基因由A和a控制。若基因位于I片段,則親本的雌蠅基因型為XaXa,雄蠅的基因型有三種:XAYA、XAYa和XaYA。若基因位于II-1片段,雌蠅的基因型還是XaXa,而雄蠅的基因型為XAY。當(dāng)雌蠅XaXa與基因型為XAYa或XAY雜交,后代會(huì)出現(xiàn)①雌性為顯性,雄性為隱性;當(dāng)雌蠅XaXa與基因型為XaYA雄蠅雜交,后代會(huì)出現(xiàn)②雌性為隱性,雄性為顯性。綜上所述,出現(xiàn)①情況時(shí),基因位于II-1或I片段,出現(xiàn)②情況時(shí),基因位于I片段,故C正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:
(1)圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來源于________。(均填字母)。
(2)在b中,維持b滲透壓的主要來源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。
(3)葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過程至少要穿過________層生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將人溶菌酶基因?qū)肷窖蚣?xì)胞中,培育出乳汁中含有人溶菌酶的山羊奶,可以預(yù)防嬰幼兒腹瀉等疾病,獲得該山羊的育種方式屬于( )
A.雜交育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.單倍體育種D.多倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制,如圖所示。
純合aa的個(gè)體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有____種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。
(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對(duì)等位基因控制。
①若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,操作最簡單的方法是:______。
②已知褐色為顯性,若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的( )
A.差異性 B.統(tǒng)一性 C.多樣性 D.單一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】北極比目魚中有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”)。
(2)過程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶,既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。
(3)為使過程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),需在目的基因的兩端加入________________________。
(4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上,其原理是__________________________________________。
(5)要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測轉(zhuǎn)基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式,下列說法不正確的是
A. 形成該多肽時(shí),脫去的水中的氧來自羧基,氫來自氨基
B. 該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成
C. 該多肽在形成過程中脫去4分子水
D. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中,其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深
B. 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大
C. C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出
D. C點(diǎn)時(shí),液泡體積不再增大受到細(xì)胞壁的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由圖甲可知,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是_______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。圖中物質(zhì)B指的是________。
(2)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________________有關(guān),若曲線②表示番茄吸收Mg2+的速率,曲線不再上升時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________和________。
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