A、酶是活細胞產(chǎn)生的催化劑 |
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA |
C、酶在催化過程中要消耗自身 |
D、酶的催化需要合適的溫度和pH |
科目:高中生物 來源: 題型:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
細胞核 | 細胞膜 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細胞壁 | 中心粒 |
A、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu) |
B、②和④是真核細胞與原核細胞共有的結(jié)構(gòu) |
C、⑥和⑧只共存于動物細胞中 |
D、⑤和⑦只共存于植物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B、酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的 |
C、能合成載體蛋白的細胞一定能合成酶 |
D、酶的最適pH都是7左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
B、在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可以提高酶促反應速率 |
C、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,種群增長率逐漸增加 |
D、改變種群的性別比例會影響到種群的出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能 |
B、在這場地震中,營養(yǎng)級越高的生物受到的影響越小 |
C、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6% |
D、各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒不具有如圖所示結(jié)構(gòu) |
B、小麥和人體細胞中①③的種類相同 |
C、①與細胞間的信息交流密切相關 |
D、②和③具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制著細胞的代謝和遺傳 |
B、將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
C、控制物質(zhì)進出細胞 |
D、進行細胞間的信息交流 |
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