9．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物，ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量、ADP$\stackrel{酶}{→}$AMP+Pi+能量．則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．ATP分解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出供生命活動(dòng)的進(jìn)行所需的能量
B．AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一
C．真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

解答 解：A、ATP水解時(shí)會(huì)形成ADP同時(shí)釋放出大量能量供生命活動(dòng)利用，A正確；
B、ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸RNA的基本單位之一，B正確；
C、真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的過(guò)程有細(xì)胞呼吸和光合作用，所以合成場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，C正確；
D、ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量，由于ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化，其在細(xì)胞中含量不高，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究IAA（生長(zhǎng)素）和GA（赤霉素）對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S﹣3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測(cè)量結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中 是對(duì)照組．

②圖1中，濃度高（80和160mg•L﹣1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 作用．

③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA

（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來(lái)的，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：

有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖桿中IAA的濃度 ，無(wú)活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測(cè)IAA在 （填激素名稱）合成中起作用．

（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：

將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，一組施加適宜濃度的IAA，另一組不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無(wú)活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有

作用，其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn) 基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若線粒體受損傷，會(huì)影響人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B．質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C．mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入核糖體要跨過(guò)4層磷脂雙分子層
D．胰島素的分泌需要耗能，K+跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，如圖是不同濃度的赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測(cè)得多酚氧化酶活性的結(jié)果，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用
B．圖示說(shuō)明赤霉素的作用具有兩重性
C．據(jù)圖可知赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用
D．200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發(fā)芽率最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na+通道開(kāi)放
B．乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述正確的有（　�。�
A．不用染色均可在顯微鏡下觀察到B．都是通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積
C．都有DNA、RNAD．都有能量轉(zhuǎn)換功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡(jiǎn)圖，圖中大寫字母表示相應(yīng)器官，小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程．

（1）寫出下列符號(hào)名稱：A下丘腦；B胰島； D垂體； f抗利尿激素．
（2）b主要作用的靶細(xì)胞或組織有肝臟細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等（寫出其中2種）．嚴(yán)重饑餓時(shí)，人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝臟，而非平時(shí)的主要路徑①→②→③，其生理意義是神經(jīng)調(diào)控迅速，且腎上腺具有協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原、到森林幾個(gè)階段．這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．
（1）這個(gè)湖泊演變成森林的過(guò)程稱為次生演替．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石．消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（3）森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．在我國(guó)西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）在森林中投放適量的鳥(niǎo)類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲(chóng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．為了保護(hù)生物多樣性，建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心，屬于易地保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．洋蔥體細(xì)胞中含8對(duì)染色體，下列哪種細(xì)胞可能有32條染色體（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞C．種子的種皮細(xì)胞D．表皮細(xì)胞

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