6.朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥(niǎo)類(lèi)之一.1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現(xiàn)時(shí)僅有7只,隨即開(kāi)展了保護(hù)和拯救工作,并在洋縣建立了自然保護(hù)區(qū).請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)多年保護(hù),該地區(qū)物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是次生演替,我國(guó)對(duì)朱鹮開(kāi)展的這種保護(hù)屬于就地保護(hù).
(2)經(jīng)過(guò)不斷研究和努力,我國(guó)對(duì)朱鹮的人工繁育取得了突破性進(jìn)展.目前統(tǒng)計(jì)朱鹮種群數(shù)量2200只,若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,理想狀況下,朱鹮的種群數(shù)量為2200(1+m)n
(3)如圖為該保護(hù)區(qū)內(nèi)沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有浮游動(dòng)物、小魚(yú)、泥鰍,其中小魚(yú)和浮游動(dòng)物的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).若浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重30Kg,朱鸚攝食同化的碳最終通過(guò)自身的呼吸作用和分解者/微生物的分解作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.

分析 1、建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù).
2、對(duì)朱鹮來(lái)說(shuō),繁殖一代后原來(lái)個(gè)體還存在,個(gè)體總數(shù)應(yīng)為2200×(1+m);繁殖n代以后,朱鹮的種群數(shù)量為2200×(1+mn
3、分析食物網(wǎng):該食物網(wǎng)有4條食物鏈,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有浮游動(dòng)物、小魚(yú)、泥鰍,相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%-20%.

解答 解:(1)次生演替是指原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)多年保護(hù),該地區(qū)物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是次生演替.建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù).
(2)對(duì)朱鹮來(lái)說(shuō),繁殖一代后原來(lái)個(gè)體還存在,個(gè)體總數(shù)應(yīng)為2200×(1+m);繁殖n代以后,朱鹮的種群數(shù)量為2200×(1+mn
(3)通過(guò)試題分析可知:處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有浮游動(dòng)物、小魚(yú)、泥鰍,若有750kg浮游植物,朱鹮獲取能量最多時(shí)應(yīng)該處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),且相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%.則朱鹮獲取能量為750×20%×20%=30kg.朱鹮攝食同化的碳主要通過(guò)自身的呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
故答案為:
(1)次生演替      就地
(2)2200(1+m)n 
(3)浮游動(dòng)物、小魚(yú)、泥鰍      捕食和競(jìng)爭(zhēng)    30kg    自身的呼吸作用和分解者/微生物的分解作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、群落的演替、種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如表所示為科研人員對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
鳥(niǎo)類(lèi)豐富度(種)平均種群密度(只/hm2
次生雜木林5511.51
灌叢5116.36
農(nóng)田213.94
人工馬尾松林2314.39
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于消費(fèi)者,次生雜木林的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)表中數(shù)據(jù)表明,4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度差別較大,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度最低的原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單;灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大,說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的食物或棲息空間.
(3)決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是出生率和死亡率.
(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲乙兩種鳥(niǎo)類(lèi)存在捕食關(guān)系,二者的種群數(shù)量變化如圖所示.分析可知,乙是捕食者.甲乙的種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了群落內(nèi)部的反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.果蠅個(gè)體小、易飼養(yǎng),繁殖速度快,是遺傳實(shí)驗(yàn)的首選材料,請(qǐng)回答:
(1)正常情況下,雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生1個(gè)配子.
(2)果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性,E和e基因位于Ⅲ號(hào)染色體上;則純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2中E和e配子的基因頻率比是1:1;若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,預(yù)測(cè)原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.
(3)現(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)對(duì)(2)中的預(yù)測(cè)原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和結(jié)果預(yù)測(cè).(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各類(lèi)型配子活力相同)
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例;
③結(jié)果預(yù)測(cè):若F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.分別稱(chēng)2g的蛋白胨、1g的NaCl、1g的牛肉膏和4g的瓊脂.將蛋白胨、牛肉膏熔化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂熔化,補(bǔ)充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0~7.2,分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時(shí),將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理.
第1套開(kāi)蓋,在空氣中暴露10s
第2套用手指接觸培養(yǎng)基約10s
第3套用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s
第4套用濾紙擦一下課桌,再接觸培養(yǎng)基約10s
第5套對(duì)照(不打開(kāi)蓋)
將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)推測(cè)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒t實(shí)驗(yàn)的課題名稱(chēng)是驗(yàn)證細(xì)菌分布的廣泛性.
(2)在本實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基中,含有被培養(yǎng)對(duì)象所需的碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水分、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來(lái)看,上述培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,該種培養(yǎng)基主要用于微生物的分離和計(jì)數(shù)等.
(4)實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是殺滅雜菌.
(5)實(shí)驗(yàn)中,有三處特別強(qiáng)調(diào)控制溫度,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明控制溫度的科學(xué)道理.
①“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50℃”:防止培養(yǎng)基的溫度過(guò)高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂.
②“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按表分別進(jìn)行處理”:防止培養(yǎng)基溫度過(guò)高殺死接種在其上的細(xì)菌(或微生物).
③“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)”:讓細(xì)菌在適宜的溫度下快速生長(zhǎng)繁殖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌.研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制,其影響機(jī)理如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細(xì)胞的增殖過(guò)程中,還需使用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用PCR技術(shù),其依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(3)基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需使用的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是顯微注射法.
(4)根據(jù)圖示分析,可從細(xì)胞中提取RNA進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白(RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.研究表明,K+對(duì)植物體內(nèi)多種酶具有活化作用,而Na+濃度過(guò)高會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu).因此抗鹽植物正常情況下細(xì)胞中能保持一個(gè)高的$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$比值.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.K+的高積累量保證了細(xì)胞正常生命活動(dòng)的需要
B.膜蛋白對(duì)K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)體現(xiàn)了膜的信息交流功能
C.細(xì)胞對(duì)K+和Na+的吸收過(guò)程都需要消耗能量
D.細(xì)胞內(nèi)K+和Na+積累量的差異取決于其遺傳特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.研究者對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了一段時(shí)間的調(diào)查,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究者模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量,用棋子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先從布袋里的白棋子中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共48個(gè)),并換成相應(yīng)數(shù)量的黑棋子放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點(diǎn)共45個(gè)(其中黑棋子8個(gè)),則布袋中原有棋子有270個(gè),其中將白棋子換成黑棋子相當(dāng)于標(biāo)志.
(2)某種植物在該生態(tài)系統(tǒng)中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機(jī)分布,是否體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)?否,理由是該現(xiàn)象描述的是種群的空間特征,而不是不同種群在水平方向上的分布.
(3)研究者構(gòu)建了某食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的同化量流向示意圖,如圖所示,圖中乙指的是自身呼吸作用消耗的能量,丁指的是流向分解者的能量,可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物主要有挺水植物蘆葦和荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲(chóng)以及人工放養(yǎng)的魚(yú)和鴨等.請(qǐng)回答:
(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類(lèi)群時(shí),常用樣方法調(diào)查各種群的種群密度,并主要依據(jù)種群的年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì).
(2)輸入該人工濕地的能量有生產(chǎn)者固定的光能和生活污水中的有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)人工濕地中的各種植物分布的現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直(填“垂直”或“水平”)結(jié)構(gòu).濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物共同構(gòu)成生物群落,碳在其內(nèi)主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
(5)當(dāng)生活污水過(guò)量流入會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空 2分,共 14 分)科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖 1;同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖 2。 請(qǐng)分析回答:

(1)由圖 1可知,隨入侵程度的加大,本地原有植物群落豐富度 ;調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> 。

(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲(chóng)和動(dòng)物拒食.入侵物種與本地植物之間構(gòu)成 關(guān)系,這說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的

(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng).為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;

②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究

(4)圖 2中 A表示的能量是 ;初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案