12.下列鑒定生物遺傳特性的方法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①鑒定一匹白色馬是否是純合子用測交
②區(qū)分狗的長毛與短毛這對相對性狀的顯隱性關(guān)系用測交
③不斷提高小麥抗病系的純度用測交
④檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

分析 常用的鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.

解答 解:①鑒定一匹白色馬(顯性性狀)是否純種,可以采用測交法,①正確;
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性,可以采用雜交法或自交法,不能用測交法,②錯誤;
③不斷提高小麥抗病品種的純度,應(yīng)采用連續(xù)自交法,③錯誤;
④檢驗雜種灰兔F1的基因型應(yīng)用測交法,④錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),學(xué)會在不同的情況下使用測交法、雜交法和自交法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)生長素的問題.
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°.
A.180°≥α>0° B.180°≥α≥90° C.90°≥α>0°
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做縱切(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度,做出比較.
(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖代表某生物細胞中發(fā)生的某一生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.起催化作用的酶都是通過該過程合成的
B.該過程只能在真核細胞的細胞質(zhì)中進行
C.圖中所示下一個氨基酸1的反密碼子是UGC
D.新形成的肽鏈必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進一步加工才能被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.結(jié)合如圖分析,下列傳述錯誤的是( 。
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.該圖表示了遺傳信息的傳遞和表達的過程
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.該圖示過程可在所有生物體內(nèi)進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體省略),據(jù)圖以下說法正確的是( 。
A.圖中E細胞和F細胞的DNA數(shù)目都是23個
B.從理論分析,圖中H為男性的概率是50%
C.該對夫婦所生子女中,患病概率為$\frac{7}{16}$
D.正常情況下,H個體和G個體的性別可以相同也可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的貓叫綜合征是第5號染色體部分缺失引起的遺傳。21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體,這兩種遺傳病的類型分別是( 。
A.染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病;染色體數(shù)目異常遺傳病
B.染色體數(shù)目異常遺傳病;染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病
C.單基因遺傳;多基因遺傳病
D.多基因遺傳病;單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.假設(shè)某動物的精子細胞中DNA含量為a,則初級精母細胞和次級精母細胞中的DNA含量依次是( 。
A.2a和aB.2a和2aC.2a和4aD.4a和2a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)基因的說法,正確的是( 。
A.真核細胞中,基因都在染色體上
B.基因中的3個相鄰堿基能代表一個遺傳密碼
C.基因中一個堿基發(fā)生變化,一定能導(dǎo)致密碼子改變,從而導(dǎo)致所控制遺傳性狀改變
D.有些性狀是由多個基因共同控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列四個過程都能改變生物性狀,哪種情況能產(chǎn)生新的基因( 。
A.基因自由組合B.基因重組C.基因突變D.染色體數(shù)目改變

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同步練習(xí)冊答案