15．下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂频恼f(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因表達(dá)的兩個(gè)過(guò)程的模板、原料和產(chǎn)物都不同
B．tRNA上的密碼子能與mRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)
C．終止密碼子能終止轉(zhuǎn)錄
D．1種氨基酸可由1或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，體現(xiàn)了密碼子的簡(jiǎn)并性

分析 1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段：基因是通過(guò)控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的．整個(gè)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段．轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．翻譯過(guò)程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．
2、關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂�，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA）；（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)；（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
3、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、基因表達(dá)的兩個(gè)過(guò)程的模板、原料和產(chǎn)物都不同，A正確；
B、tRNA上的反密碼子能與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、終止密碼子能終止翻譯，C錯(cuò)誤；
D、1種氨基酸可由1或多種密碼子決定，這才體現(xiàn)了密碼子的簡(jiǎn)并性，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，掌握密碼子的位置和種類，tRNA的種類及功能，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請(qǐng)回答：

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)某方法合成若干DNA片段，拼接而成，重組DNA分子可通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。

（1）本專利是采用___________方法獲得目的基因。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是________________。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用__________技術(shù)。該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是_________；原料是四種脫氧核苷酸。

（2）根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是___________，載體上的________可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用____________技術(shù),再經(jīng) 方法培養(yǎng)成個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某單基因遺傳病的家系譜圖，致病基因?yàn)锳或a，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該病的致病基因在常染色體上，是隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ-2的基因型是Aa．
（3）Ⅲ-2若與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）Ⅲ-2若與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，生育一個(gè)男孩正常的概率是$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．人的肝細(xì)胞B．雞的紅細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)．為驗(yàn)證這一結(jié)論，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法，圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖．下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量
B．如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C．實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，可以提出兩種假設(shè)：赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解
D．實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，只能提出一種假設(shè)：赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．
（1）若實(shí)驗(yàn)室有純合的紅眼和白眼雌、雄果蠅親本（顯隱性未知），你能通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是位于X染色體上？能請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)思路取雌、雄果蠅進(jìn)行正交和反交，若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該對(duì)等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該對(duì)等位基因位于X染色體上．
（2）若已知果蠅的紅眼R對(duì)白眼r為顯性，且雌、雄果蠅均有紅眼和白眼類型．現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌、雄果蠅，用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于哪種染色體上（不考慮X、Y同源區(qū)段），請(qǐng)選擇交配的親本，寫(xiě)出包括性別的表現(xiàn)型白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅．
（3）請(qǐng)預(yù)期上述所選親本交配后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對(duì)基因位于常染色體上；
②若子代中雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼，則這對(duì)基因位于X染色體上；
③若子代中雌、雄果蠅既有紅眼又有白眼，則這對(duì)等位基因位于常染色體上．
（4）若已知果蠅的紅眼R對(duì)白眼r為顯性，且經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明了這對(duì)等位基因位于X染色體上，則F2雌、雄果蠅自由交配得到的F3中，白眼雌果蠅占$\frac{3}{16}$，雄果蠅中紅眼與白眼的比為1：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于各個(gè)細(xì)胞，但只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)
C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中
D．人凝血因子基因在DNA連接酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示．下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA
B．d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C．處于a～c階段的細(xì)胞數(shù)目較多
D．c～e階段，細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在XY型性別決定中，對(duì)性別起決定作用的細(xì)胞是（　�。�
A．精子B．卵細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．初級(jí)卵母細(xì)胞

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