關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
C、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題考查的知識點有基因表達的場所、細胞器的作用、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，需結(jié)合具體的選項進行分析．
解答： 解：A、人體的細胞是真核細胞，真核細胞的轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核，翻譯的場所是核糖體，在細胞質(zhì)中，A錯誤；
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，B錯誤；
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段的場所，含有大量的酶，所以線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜，C正確；
D、中心體與有絲分裂過程中的紡錘體形成有關(guān)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度一般，要求學生識記細胞器的相關(guān)知識，考查學生對各種細胞器功能的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．如圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），據(jù)圖回答下列問題．

（1）將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應管中有
 
種DNA片段．
（2）圖中②表示 HindⅢ與BamHⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得
 
種重組質(zhì)粒；如果換用Bst l與BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得
 
種重組質(zhì)粒．
（3）目的基因插人質(zhì)粒后，不能影響質(zhì)粒的
 
．
（4）圖中③的Ti質(zhì)粒調(diào)控合成的vir蛋白，可以協(xié)助帶有目的基因的T-DNA導人植物細胞，并防止植物細胞中
 
對T-DNA的降解．
（5）已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡．而該毒素蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞
 
．
（6）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的
 
基因頻率的增長速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應采取的最好措施是在這片廢墟上（　�。�
A、回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B、撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復
C、回填土壤，栽培當?shù)亟?jīng)濟農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D、回填土壤，栽種當?shù)卦械闹参铮瑢嵭蟹馍接?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：
①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；
②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后．此動物對這種細菌具有了免疫能力．
則這兩種物質(zhì)中（　�。�
A、甲是抗體，乙是抗原
B、甲是抗體，乙是淋巴因子
C、甲是淋巴因子，乙是抗原
D、甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，錯誤的有（　�。�
A、水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色
C、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D、常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在臨床治療上已證實，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果．甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（　�。�
A、疫苗B、外毒素C、抗原D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是（　　）
A、②處發(fā)生三羧酸循環(huán)
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處產(chǎn)生二碳化合物
D、③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人若一次飲完1000mL清水后，立即測量尿流量．如圖所示能正確從輸尿管流出的尿流量隨時間變化趨勢的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則圖②所示結(jié)果最有可能來自于（　�。�
A、水培的洋蔥葉
B、生長的柳樹幼葉
C、培養(yǎng)的衣藻
D、秋冬的銀杏落葉

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