【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線Ⅰ、Ⅱ可分別表示生長素對(duì)根、莖的作用

B.曲線Ⅰ、Ⅱ可分別表示生長素對(duì)雙子葉植物與單子葉植物的作用

C.a、b點(diǎn)可分別表示單側(cè)光下胚芽鞘向光側(cè)與背光側(cè)的生長素濃度

D.c、d點(diǎn)可分別表示水平放置的植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)的生長素濃度

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該圖橫軸表示生長素濃度，縱軸的含義為生長單位長度所需時(shí)間，生長單位長度所需時(shí)間越長，說明植物生長越慢，同一生長時(shí)間條件下，需要生長素濃度越大，說明對(duì)生長素越不敏感；I曲線比II曲線敏感。

A、因?yàn)楦鶎?duì)生長素比較敏感性大，濃度稍大就表現(xiàn)為抑制作用，所以應(yīng)是Ⅰ表示生長素對(duì)植物根的作用，曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用，A正確；

B、雙子葉雜草對(duì)生長素的敏感性大，濃度稍大就表現(xiàn)為抑制作用，甚至殺死雙子葉雜草，所以曲線Ⅰ表示生長素對(duì)雙子葉雜草的作用，曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用，B正確；

C、在單側(cè)光照射下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，使得背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，從而背光側(cè)生長快，植物莖彎向光源生長，而圖中b生長單位長度所需要的時(shí)間大于a，不符合要求，C錯(cuò)誤；

D、將植物體水平放置，受重力的影響，近地側(cè)生長素比遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布的多，若莖部近地側(cè)生長素濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于d，且生長速度應(yīng)比近地側(cè)慢，可對(duì)應(yīng)圖中c點(diǎn)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。長期以來，由于盲目毀林開墾和進(jìn)行陡坡地、沙化地耕種，造成了我國嚴(yán)重的水土流失和風(fēng)沙危害。為從根本上改善我國生態(tài)急劇惡化的狀況，國家在水土流失嚴(yán)重的水蝕區(qū)和風(fēng)蝕區(qū)實(shí)施退耕還林還草工程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）退耕農(nóng)田其演替速度比原生演替快的主要原因是__________和環(huán)境條件比較好。該農(nóng)田通過次生演替生長起來的森林稱為_______。

（2）圖為某退耕農(nóng)田的食物網(wǎng)，圖中共有_____條食物鏈，鳥屬于第_____營養(yǎng)級(jí)。該生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示所列成分外，未列出的成分是_______。

（3）在自然條件下，退耕農(nóng)田朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和______完善化方向發(fā)展。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下：回答下列問題：

(1)圖中的字母_______表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響，使其含量夏季_______冬季。

(2)CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落，再被圖中的A、B的_______和C的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量_______整個(gè)生物群落排放的CO2量。

(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，可將D的含義改為_______，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家豬（2n=38）群體中發(fā)現(xiàn)一種染色體易位導(dǎo)致的變異，如下圖所示。易位純合公豬體細(xì)胞無正常13、17號(hào)染色體，易位純合公豬與四頭染色體組成正常的母豬交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子。相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是（ ）

A.上述變異中染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目均會(huì)異常

B.易位純合公豬的初級(jí)精母細(xì)胞中含72條染色體

C.易位雜合子減數(shù)分裂會(huì)形成17個(gè)正常的四分體

D.易位雜合子有可能產(chǎn)生染色體組成正常的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】裸鼴鼠是一種地下穴居的小動(dòng)物，以植物的地下莖為食，這樣的棲息環(huán)境使其具有一些特殊的生命特征，科研人員對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）科研人員分別統(tǒng)計(jì)小鼠和裸鼴鼠性成熟后的死亡率，結(jié)果如圖1所示。

據(jù)圖分析，性成熟后________的死亡率維持在低水平，可能的原因包括________。研究發(fā)現(xiàn)裸鼴鼠的壽命長，并且性成熟后到死亡一直可以繁殖，其種群數(shù)量卻保持相對(duì)穩(wěn)定，推測(cè)其________較低。

（2）科研人員對(duì)小鼠和裸鼴鼠在特殊環(huán)境中的代謝狀態(tài)進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如下。

①將兩者均置于低氧（5%氧氣）和無氧環(huán)境中，分別統(tǒng)計(jì)它們的存活時(shí)間，結(jié)果如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：________。

②進(jìn)一步對(duì)兩者組織細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝途徑（圖3）進(jìn)行了相關(guān)研究。

I.有機(jī)物被逐步分解，依賴于酶的________性。其中PFK（酶）活性受H+濃度等因素的調(diào)節(jié)，當(dāng)H+濃度較高時(shí)，PFK幾乎無活性；H+濃度較低時(shí)，酶活性恢復(fù)，這種調(diào)節(jié)方式為________。

II.在低氧環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)檢測(cè)兩者腦細(xì)胞中GLUT5（轉(zhuǎn)運(yùn)果糖的載體）、KHK（酶）的含量，結(jié)果如圖4所示�？茖W(xué)家據(jù)此推測(cè)，缺氧時(shí)裸鼴鼠腦細(xì)胞主要通過消耗________供能，其生物學(xué)意義是：________。

（3）裸鼴鼠具有一些特殊的生命特征是長期適應(yīng)________生活的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式，下列分析正確的是

A.b是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B.圖乙可表示興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C.甲狀腺細(xì)胞和靶細(xì)胞的信息交流方式如圖甲

D.兩個(gè)相鄰細(xì)胞的信息交流完全依靠細(xì)胞膜接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，下圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。有關(guān)敘述正確的是

A.圖1表示線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的有氧呼吸第三階段，能為好氧細(xì)菌的生命活動(dòng)提供能量

B.圖2可表示激素作用于靶細(xì)胞上的受體蛋白，由圖可知激素只能運(yùn)輸給靶細(xì)胞

C.圖3表示光合作用的光反應(yīng)，其中形成的ATP可用于該細(xì)胞的所有生命活動(dòng)

D.圖1、2、3說明生物膜具有跨膜運(yùn)輸、信息交流和能量轉(zhuǎn)換等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種中樞神經(jīng)退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導(dǎo)致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)纖維纏結(jié)，兩種情形均引起神經(jīng)元凋亡，使患者學(xué)習(xí)記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保護(hù)大腦神經(jīng)元和抑制腦細(xì)胞凋亡等作用。為研究大蒜素對(duì)AD發(fā)病進(jìn)程的影響，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）細(xì)胞凋亡是由___________決定的細(xì)胞編程性死亡，神經(jīng)元的凋亡使得其產(chǎn)生并傳導(dǎo)______________的功能受阻。根據(jù)出現(xiàn)學(xué)習(xí)記憶能力減退的癥狀，推測(cè)AD患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一：研究人員構(gòu)建AD模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)材料和處理補(bǔ)充完整。

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

甲

___________

玉米油灌胃處理

乙

AD模型小鼠

___________

丙

___________

大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥

①研究人員用三組小鼠進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn)：在水中放置平臺(tái)（圖A中以表示），訓(xùn)練小鼠記憶平臺(tái)位置，之后撤去平臺(tái)，觀察小鼠的運(yùn)動(dòng)軌跡，檢測(cè)小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。在撤去平臺(tái)后，三組小鼠的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖A所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，理由是_____________________。

②檢測(cè)三組小鼠腦組織的老年斑數(shù)量，結(jié)果如圖B所示（深色斑點(diǎn)為老年斑）。由結(jié)果可知，大蒜素________。

③測(cè)定三組小鼠腦內(nèi)Aβ的含量，如圖 C；測(cè)定三組小鼠腦內(nèi)三種蛋白的表達(dá)水平，如圖D（條帶寬窄和顏色深淺代表相應(yīng)蛋白表達(dá)水平的高低）。

請(qǐng)?jiān)趫DC橫坐標(biāo)相應(yīng)柱形圖下標(biāo)出組別，并畫出丙組的柱形圖 _____________。

根據(jù)圖C和圖D結(jié)果，推測(cè)大蒜素可______________________，從而在一定程度上減少神經(jīng)元的凋亡，進(jìn)而使AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力得到改善。

（3）實(shí)驗(yàn)二：研究人員通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案為用大蒜素分別處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，檢測(cè)兩組小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善。_____。

（4）綜上所述，大蒜素對(duì)AD的發(fā)病進(jìn)程有一定的_________________作用。

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