研究者對某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查，繪制出如下能量金字塔，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該群落共有4個營養(yǎng)級
B、該群落中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10%～20%
C、該水域受到醬油廠廢水的污染后，生產(chǎn)者的數(shù)量會明顯的增多
D、調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用的方法是樣方法
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：能量流動的特點是單向流動逐級遞減； 圖中生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者的能量分別是8690KJ、142KJ、12KJ．
解答： 解：A、圖中有生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者共3個營養(yǎng)級，A錯誤；
B、圖中第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分別是8690KJ、142KJ、12KJ，所以第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為142÷8690=1.6%，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12÷142=8.5%，B錯誤；
C、該水域受到醬油廠廢水的污染后，導(dǎo)致水體污染，生產(chǎn)者的數(shù)量可能會明顯的減少，C錯誤；
D、調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量，由于浮游生物的活動范圍比較小，一般用樣方法，D正確．
故選：D．
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、估算種群密度的方法的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下面有關(guān)揭開動物冬眠之謎的材料，分析回答相關(guān)問題：
動物冬眠是對冬季惡劣環(huán)境的一種適應(yīng)，美國科學(xué)家道厄為揭開動物冬眠的秘密做了這樣的實驗：
實驗一：1968年3月，從正處在冬眠的黃鼠身上抽取3mL血，注射到兩只剛蘇醒的黃鼠的腿靜脈中，并將其放在7℃的冷房內(nèi)．幾天后，這兩只黃鼠又進(jìn)入了冬眠．同年6月氣溫25℃，又從這兩只再次進(jìn)入冬眠的黃鼠身上抽取血，并立即注射到另3只處于活動期黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果這3只黃鼠也進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，同年7月氣溫28℃，從這3只黃鼠身上抽取血，并立即注射到另5只處于活動期黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果這5只黃鼠也同樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，此外，他還從冬眠旱獺身上抽血，注射到尚未冬眠黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果黃鼠也同樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)．
實驗二：從活動期黃鼠身上抽取血液，注射到未處于冬眠狀態(tài)黃鼠的腿靜脈中，但這些黃鼠并未進(jìn)入冬眠狀態(tài)．
實驗三：將21只實驗黃鼠分為三組，各裝上一只熱敏電阻小溫度計．三組黃鼠分別注射了旱獺的冬眠血液、黃鼠的冬眠血液、活動期黃鼠的血液．經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)凡注射冬眠動物血液的實驗黃鼠體溫都下降了（這是冬眠的現(xiàn)象之一），另7只注射活動期血液的黃鼠卻始終處于活動狀態(tài)．隨后，又將三組黃鼠全部放入冷房中，發(fā)現(xiàn)14只接受冬眠血液的黃鼠全部進(jìn)入冬眠狀態(tài)，而另7只注射活動期血液的黃鼠卻始終處于活動狀態(tài)，并未進(jìn)入冬眠期．
（1）冬眠結(jié)束時，黃鼠體重有明顯下降．其體重下降主要是體內(nèi)
 
減少的緣故．
（2）實驗一、二說明了
 
．從實驗一、二、三可知冬眠血液引起動物進(jìn)入冬眠狀態(tài)與季節(jié)和溫度的關(guān)系為：
 
．
（3）為了查明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)究竟是存于血細(xì)胞中，還是存在于血清里，請你設(shè)計一個實驗證明．
材料用具（部分）：離心機、冬眠動物的血液、黃鼠若干只．
實驗步驟：
①
 

②
 

③
 

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的胰島B細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（　　）
A、氨基酸B、mRNA
C、胰島素D、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無機鹽的說法中錯誤的是（　�。�
A、植物體缺鎂會影響光合作用，原因是影響了葉綠素的合成
B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血
C、大量出汗時會排出很多的無機鹽，這時應(yīng)多喝淡鹽水
D、細(xì)胞對Pb2+需求量不大，但不可缺少

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過程的完成依賴于細(xì)胞膜的（　�。�
A、選擇透過性B、主動運輸
C、保護(hù)性D、流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，364個氨基酸形成，則這個蛋白質(zhì)分子含有的-COOH和-NH2數(shù)目分別為（　�。�
A、366、366
B、362、362
C、4、4
D、無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本明蟹殼色有三種：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖甲 所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，2對基因獨立遺傳．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁積累表現(xiàn)為花斑色殼． 圖乙為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．圖丙表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸）

（1）若圖甲中酶2含有62個氨基酸，由兩條肽鏈組成，那么決定它的合成的基因至少應(yīng)含有堿基
 
個．
（2）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）圖乙過程的模板是
 
（填序號），原料是
 
，圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)
 
（填“是”或“否”）相同．
（4）圖丙完成遺傳信息表達(dá)的是
 
（填字母）過程，a過程所需的酶有
 
．圖中含有核糖的是
 
（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列
 
．
（5）若在圖丙AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化．由此證明
 
．

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