A. | 從感冒發(fā)熱到體溫恢復正常,機體的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) | |
B. | 寒冷刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮,其膜內(nèi)電位變化是由正變負 | |
C. | 寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的甲狀腺激素含量會上升 | |
D. | 若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,受損傷的部位最可能是垂體 |
分析 人的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.通過機體產(chǎn)熱和散熱的平衡來維持體溫的相對恒定.具體過程為:寒冷狀態(tài)下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強來增加產(chǎn)熱.炎熱狀態(tài)下,皮膚溫覺感受器感受炎熱,同理通過傳入神經(jīng)到下丘腦,再通過傳出神經(jīng)使得汗腺分泌和血管舒張.
解答 解:A、人的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,A錯誤;
B、寒冷時,冷覺感受器興奮膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,B錯誤;
C、寒冷時,人體的甲狀腺激素分泌增加,促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱,C正確;
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞,若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,受損傷的部位最可能是下丘腦,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查人體生命活動中體溫調(diào)節(jié)的有關問題.只有詳細理解了寒冷條件下和炎熱條件下體溫調(diào)節(jié)的具體過程,才能準確作答.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是( )
A.方式①②③的信息傳遞過程都需要消耗能量
B.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
C.方式③的信息傳遞不通過體液
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時生成一分子水,該水分子中的氫來自( )
A.氨基 B.羧基
C.氨基和羧基 D.連在C原子上的H
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A.催化﹣﹣抗體 B.運輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是 ,E代表的物質(zhì)可能是 .
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是 ,其中產(chǎn)生能量最多的是 階段(填字母).有氧呼吸的場所是 ,產(chǎn)物H2O中的氧來自于 ,CO2中的氧來自于 .
(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應于乙圖中的 (填序號).
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應屬于 ,寫出有關的反應式 .如果CO2釋放量與O2的吸收量相對值分別為8、3,則有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的 .
(5)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中,氧氣分子通過的生物膜共有 層,通過這些膜的方式是 .
(6)交警檢驗司機是否酒后駕車時,所用的儀器中裝有 ,顏色反應為 色就認定飲酒.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上 | B. | 反密碼子位于mRNA上 | ||
C. | 圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有2種 | D. | 甲硫氨酸處于圖中a的位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了生物之間存在著親緣關系 | |
B. | 為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎 | |
C. | 將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 | |
D. | 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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