【題目】種豬成功率較低,該現(xiàn)象與早期胚胎細胞的異常凋亡有關(guān).Bcl﹣2基因是細胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可檢測出該基因的轉(zhuǎn)錄水平,進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關(guān)系.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖,圖中a、b、c、d分別代表流程中某過程.請回答:
(1)圖中重組細胞的細胞核來自細胞.a(chǎn)過程采用的技術(shù)手段稱做技術(shù).
(2)b過程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有;c過程表示
(3)d過程需要酶的催化.從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl﹣2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成2種用于PCR擴增,除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及 , PCR擴增過程第一輪循環(huán)的模板是
(4)若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴增后檢測出中Bcl﹣2cDNA的分子數(shù)為 m,則總mRNA中Bcl﹣2mRNA的分子數(shù)為 , 從而說明不同胚胎時期Bcl﹣2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細胞凋亡的關(guān)系.

【答案】
(1)體;體細胞核移植
(2)動物(豬)血清;胚胎移植
(3)逆轉(zhuǎn)錄;引物;TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶);Bcl﹣2cDNA
(4)
【解析】解:(1)圖中①過程采用的技術(shù)手段是體細胞核移植,即把良種豬的體細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中,構(gòu)建一個新的重組細胞.(2)動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液不同植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基,主要區(qū)別是動物細胞培養(yǎng)液中需要加入動物血清等天然成分.c表示胚胎移植過程.(3)由以上分析可知d表示逆轉(zhuǎn)錄過程.PCR技術(shù)需要2種引物,此時PCR擴增技術(shù)是在高溫條件下進行的,還需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).?dāng)U增第一輪循環(huán)的模板是Bcl﹣2cDNA.(4)cDNA是由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的,cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴增后可形成2n個子代DNA分子,轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,因此總的mRNA的數(shù)目也為2n , 若檢測出其中Bcl﹣2cDNA的分子數(shù)為m,則Bcl﹣2mRNA的分子數(shù)也為m,總mRNA中Bcl﹣2mRNA的分子數(shù)為 ,從而說明不同胚胎時期Bcl﹣2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細胞凋亡的關(guān)系. 所以答案是:(1)體;體細胞核移植;(2)動物(豬)血清;胚胎移植;(3)逆轉(zhuǎn)錄;引物;TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶);Bcl﹣2cDNA;(4)
【考點精析】通過靈活運用基因工程的原理及技術(shù)和動物細胞核移植技術(shù),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);動物體細胞核移植是將動物的一個細胞的細胞核,移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新胚胎最終發(fā)育為動物個體即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( 。

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

D. P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來越低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D.這種現(xiàn)象的發(fā)生可能與人口快速增長有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

A. ATP的合成一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 線粒體中形成ATP時不一定伴隨氧氣的消耗

C. 光合作用暗反應(yīng)合成有機物的化學(xué)能全部來自ATP

D. ATP脫去2個磷酸基團后生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除.研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株.
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應(yīng)將土壤樣品 , 接種到以為唯一的碳源培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
(2)對初步提取到的菌株要進行 , 一般操作方法有兩種,如圖是法.
(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計數(shù).若用法統(tǒng)計菌落數(shù),在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是
(4)將1mL酵母菌溶液稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離土壤中分解尿素的細菌,對培養(yǎng)基的要求是

加尿素

不加尿素

加瓊脂

不加瓊脂

加葡萄糖

不加葡萄糖

加硝酸鹽

不加硝酸鹽

A①③⑤⑦ B①③⑤⑧

C②④⑥⑧ D①④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C. 在絕大多數(shù)生物中,存在著DNA→RNA→蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞順序

D. 正常情況下在動植物細胞中不發(fā)生RNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后,體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是( 。

A. 產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的抗體 B. 吞噬(巨噬)細胞處理和呈遞抗原

C. 形成能識別禽流感病毒的記憶細胞 D. 效應(yīng)T細胞消滅被疫苗感染的細胞

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【題目】已知G6PD(葡萄糖﹣6﹣磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血.女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活,導(dǎo)致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達.家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示),請回答:
(1)Ⅱ﹣4基因型為 , 研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體
(2)Ⅲ﹣10的基因型為 , 若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是
(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ﹣6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是

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