【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是
A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群,則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類
B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)
C. 圖③中c點(diǎn)后種群的出生率大于死亡率
D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
【答案】C
【解析】曲線①表明該種群個(gè)體數(shù)量突然過度增加,導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降,若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群,則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類,A正確;曲線②表明該種群個(gè)體數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡,K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)越,若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng),B正確;曲線③表明外界破壞超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,因此圖③中c點(diǎn)后種群的出生率小于死亡率,C錯(cuò)誤;曲線④表明生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大于K/2)時(shí),由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,種群數(shù)量迅速恢復(fù)到原有狀態(tài),因此圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是( )
A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種,可選圖中E→F→G的育種方法
B. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作
C. C→D和H→I過程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測(cè)定其含量.假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是( )
A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C. 若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將若干生長狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態(tài)學(xué)下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡相同時(shí)間后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4﹣D溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是( )
A.c濃度的2,4﹣D溶液對(duì)插條生根無影響
B.a~b濃度的2,4﹣D溶液促進(jìn)扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4﹣D溶液處理枝條,生根數(shù)量可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。
(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí),膜內(nèi)電流的方向是______________,如果在Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是______。
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了____________________的功能。
(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞,則其分泌物是________________;焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)器分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會(huì)降低T細(xì)胞的活性,進(jìn)而會(huì)降低_____________免疫能力。
(4)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的________________________激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是___________________________________________________。
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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol,則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多肉植物頗受人們喜愛,它們多具有景天酸代謝途徑.如圖所示,某植物氣孔夜間開放吸收并固定CO2 . 在PEP羧化酶作用下CO2與PEP結(jié)合,進(jìn)一步還原為蘋果酸,積累于液泡中.當(dāng)白天氣孔關(guān)閉時(shí),液泡中的蘋果酸放出CO2參與卡爾文循環(huán).請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的所有具膜結(jié)構(gòu)共含層磷脂分子,液泡中的液體稱為 .
(2)若蘋果酸進(jìn)入液泡為主動(dòng)運(yùn)輸,則需要液泡膜上的(受體/載體)參與,并且消耗水解釋放的能量.
(3)葉綠體基質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)化途徑為:轉(zhuǎn)化為 .
(4)白天氣孔關(guān)閉,但蘋果酸可以釋放CO2參與(光反應(yīng)/暗反應(yīng)),同時(shí)可以減少丟失.
(5)卡爾文用14C標(biāo)記CO2追蹤C(jī)原子,請(qǐng)寫出C原子具體轉(zhuǎn)移途徑: .
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