15．下列說法正確的是（　　）
A．肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低
B．神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同
C．原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D．化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期

分析 癌細(xì)胞的特征：
（1）具有無限增殖的能力；
（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；
（3）細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低，導(dǎo)致細(xì)胞彼此間的黏著性減小，易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移；
（4）失去接觸抑制．

解答 解：A、肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度高，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、原癌基因和抑癌基因存在于體細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、化療主要是利用藥物抑制DNA的復(fù)制過程，故作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查癌細(xì)胞的特征及癌變?cè)�，只要考生識(shí)記癌細(xì)胞的特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為某家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該圖不可能是血友病的遺傳系譜圖
B．父親不可能攜帶致病基因
C．該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D．女兒一定攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高（填“高”、“低”、“基本一致”）．
（2）對(duì)綠色植物的葉片來說，光照強(qiáng)度大于圖1中b點(diǎn)時(shí)，圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d（填字母）．
（3）若圖1表示某植物在最適溫度25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則將溫度調(diào)到30℃，圖1中b點(diǎn)將向右移動(dòng)．
（4）丁圖表示在密閉裝置中測(cè)得的CO2變化量，在15℃時(shí)該植物光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的3.5倍．若給該植物澆灌H218O，一段時(shí)間后，收集該植物周圍的空氣，發(fā)現(xiàn)其中有H218O，請(qǐng)用圖解簡要說明該過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．醋酸桿菌雖無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．硝化細(xì)菌雖無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C．乳酸菌雖無染色質(zhì)，但能貯存遺傳信息
D．大腸桿菌雖無中心體，但能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A．同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的后期
B．在細(xì)胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C．無絲分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)及DNA的復(fù)制
D．高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現(xiàn)在前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于光合作用和需氧呼吸過程的相同點(diǎn)是（　�。�
A．均需在光下進(jìn)行B．都與膜結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．都生成ATP和NADPHD．都需要氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)粒作為“分子運(yùn)輸車”的條件是（　　）
①能夠自我復(fù)制；②雙鏈環(huán)狀RNA分子；③有一個(gè)至多個(gè)限制酶切點(diǎn)；④有標(biāo)記基因；⑤真核細(xì)胞中沒有．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是（　　）
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)
B．②是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C．觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用健那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酶和細(xì)胞的固定化技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中已得到廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
Ⅰ．某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究．如圖顯示的是部分研究結(jié)果．（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量）
（1）從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對(duì)溫度變化的適應(yīng)性更強(qiáng)．
（2）從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為3%時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng)．當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低的原因是酶的數(shù)量不足．
Ⅱ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程如下：
①活化酵母細(xì)胞：稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌，使酵母細(xì)胞活化；
②配制飽和氯化鈣溶液：將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中，配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液；
③配制海藻酸鈉溶液：在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水，用大火加熱，使其迅速溶解，配制成溶液；
④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合：將活化的酵母細(xì)胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中，充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?br />⑤固定化酵母細(xì)胞：用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠形成．
（1）請(qǐng)你改正其中兩處錯(cuò)誤的操作：第一處是海藻酸鈉溶解應(yīng)適當(dāng)加熱至完全溶化；第二是海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞．
（2）剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30min左右，目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)．
（3）如果制作的凝膠珠顏色過淺，呈白色，則說明海藻酸鈉濃度過低 （過低/過高）．

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