A、甲>乙>丙 |
B、甲>乙=丙 |
C、甲=乙=丙 |
D、甲<乙<丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程進(jìn)行的場所在線粒體 |
B、①過程的產(chǎn)物除了二氧化碳,還有H+和ATP |
C、①、②過程一定都有能量釋放 |
D、與②相比,①過程產(chǎn)生的「H]較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示指數(shù)增長 |
B、圖Ⅱ若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a~b段老年人的數(shù)量比例較。捎谖覈丝诓粩嗟乩淆g化,目前我國人口發(fā)展的基本情況處于c-d段 |
C、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群增長需持續(xù)投放飼料等 |
D、圖中曲線Ⅱ可以表示“植物葉的生長時間與葉內(nèi)葉綠素含量的變化” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
B、同一時間分別采集落葉量不同地域的表層土樣 |
C、只統(tǒng)計肉眼可見的小動物 |
D、無法知道小動物名稱的可忽略不計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有15N的DNA分子占
| ||
B、含有14N的DNA分子占
| ||
C、復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | ||
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增長型 | B、穩(wěn)定型 |
C、衰退型 | D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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