6．關(guān)于毛霉的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．毛霉進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．毛霉屬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．毛霉變異來(lái)源只有基因突變
D．毛霉的生殖方式是孢子生殖

分析 毛霉是一種絲狀真菌，常見(jiàn)于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有發(fā)達(dá)的白色菌絲．毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收．

解答 解：A、毛霉進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；
B、毛霉屬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，B正確；
C、毛霉變異來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異，C錯(cuò)誤；
D、毛霉的生殖方式是孢子生殖，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查毛霉的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）摩爾根研究果蠅時(shí)，第一只白眼（相關(guān)基因記為A-a）果蠅的性別是雄性，它的白眼基因的來(lái)源是基因突變．白眼性狀首先出現(xiàn)在這個(gè)性別果蠅身上的原因可能是白（紅）眼基因在X染色體上，雄性果蠅只有一條X染色體，只需要突變一次．
（2）第一只白眼果蠅艱難地將白眼基因傳了下來(lái)．?dāng)y帶白眼基因的個(gè)體相互交配幾代后，產(chǎn)生了各種基因型的雌雄個(gè)體．實(shí)驗(yàn)室保存白眼基因應(yīng)該選用其中基因型為XaXa、XaY的個(gè)體來(lái)交配、傳代．
（3）某實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)果蠅的一個(gè)新的突變性狀--展翅（相關(guān)基因記為D-d）．做了多次展翅個(gè)體與正常翅個(gè)體雜交（正交和反交），后代為展翅：正常翅=1：1；多次展翅個(gè)體相互雜交，后代為展翅：正常翅=2：1，且展翅性狀在雌雄個(gè)體中比例相當(dāng)．展翅個(gè)體的基因型可能為Dd．
（4）一個(gè)完全由展翅個(gè)體組成的果蠅群體，展翅基因的頻率為$\frac{1}{2}$．自由交配一代后，展翅基因的頻率為$\frac{1}{3}$．可見(jiàn)不能直接用展翅群體保存展翅基因．
（5）科學(xué)家利用同一染色體上的另一基因：粘膠眼（G-g）來(lái)解決展翅基因的保存問(wèn)題（展翅基因與粘膠眼基因的關(guān)系如圖．G基因表現(xiàn)為粘膠眼，同時(shí)G純合時(shí)使果蠅胚胎致死；展翅基因和粘膠眼基因間減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換）．具體做法為：用展翅正常眼果蠅與正常翅粘膠眼果蠅雜交，挑選后代中表現(xiàn)型為展翅粘膠眼的雄蠅與表現(xiàn)型為展翅粘膠眼的雌蠅來(lái)繁殖、傳代．后代的基因型為DdGg，展翅基因的頻率保持不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)遺傳學(xué)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子
B．果蠅是良好遺傳實(shí)驗(yàn)材料，如：生長(zhǎng)周期短，繁殖快，有許多容易區(qū)分的性狀等
C．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
D．測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例直接反映與隱性個(gè)體雜交的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10頭．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=D頭．
A．30       B．32          C．64            D．96
（2）（雙選）要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的2個(gè)條件是BC
A．有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)      B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生  D．有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖所示．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群屬于增長(zhǎng)型；乙草原的田鼠種群屬于穩(wěn)定型，可以預(yù)測(cè)，該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作．
（4）若某種群有成鼠a頭（計(jì)算時(shí)作為親代），每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代新生的子代數(shù)為C頭．
A．a(chǎn)×8n-1?B．a(chǎn)×8n+1?C．a(chǎn)×8n                  D．a(chǎn)×8n-2?
（5）若將雌雄成鼠各若干頭放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為右圖中的曲線C．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞之間，在細(xì)胞分裂的機(jī)制上的不同點(diǎn)是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂B．細(xì)胞質(zhì)分裂C．紡錘絲的功能D．中心粒存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中②步驟主要觀察液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置
B．圖中⑤步驟滴加清水的目的是讓細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原
C．該實(shí)驗(yàn)可以用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞來(lái)做
D．本實(shí)驗(yàn)不需另外設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問(wèn)題．
（1）果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在間期形成兩個(gè)W基因，在精子形成過(guò)程中，這兩個(gè)W基因
在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離．
（2）若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A被替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）基因B-b與W的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（4）圖1所示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期性染色體組成為XX或YY．
（5）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂中一對(duì)姐妹染色單體（或者Y染色體）沒(méi)有分離．
（6）請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是③④（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（5）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C．細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短
D．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案