下列敘述不正確的是（　�。�
A、再分化過程不需要生長素和細胞分裂素的作用
B、動物細胞培養(yǎng)過程中細胞的基因型一般不發(fā)生改變
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、單克隆抗體制備以細胞融合和細胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，而決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖．
解答： 解：A、決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，可見再分化過程也需要植物激素，故A錯誤；
B、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖（有絲分裂），因此動物細胞培養(yǎng)過程中，細胞的基因型一般不發(fā)生改變，故B正確；
C、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細胞培養(yǎng)成植株，故C正確；
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，而動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，故D正確．
故選A．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)單克隆抗體的制備，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性．如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型（　�。�
A、全是白種皮黃子葉
B、全是灰種皮黃子葉
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家G．E Gause研究了兩種近源原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后（如圖）提出了“競爭排除原理“對該原理實質(zhì)的描述最準確的是（　�。�
A、兩物種的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
B、滅絕是競爭相互關(guān)系的唯一結(jié)果
C、競爭會使適應性最好的個體獲得成功
D、兩個相似物種不能同時占有相同的資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

用連著微伏表的兩個電極可測試神經(jīng)纖維上的電位變化，要測量到施加一次刺激后圖示的電位變化，則刺激部位和微電極放置位置正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B、通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種
C、雜交育種可用于家畜、家禽的育種
D、為了避免對三倍體無子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP分子是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
B、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C、光反應中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能
D、劇烈運動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．正確的選項是（　�。�
A、①過程需要DNA聚合酶、②過程需要RNA聚合酶參與
B、①②過程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉(zhuǎn)錄
C、人的鐮刀型細胞貧血癥病因體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不能為“基因和染色體存在平行關(guān)系”的說法提供佐證的是（　�。�
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B、非等位基因自由組合，非同源染色體也能自由組合
C、基因發(fā)生突變，生物體的性狀發(fā)生改變
D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是生物學工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系（√表示存在食物關(guān)系）．請據(jù)下列圖表回答：
被食者
捕食者		 綠藻 螺獅 水草 鯽魚 輪蟲
螺獅 √ √
鯽魚 √ √ √ √
輪蟲 √
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
，此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈．
（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．
（3）如圖是對某引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．調(diào)査該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
．如果t2時期該魚的種群數(shù)量是N，則t1時期該魚的種群數(shù)量為
 

（4）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（5）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗 力，則說明生物多樣性具有
 
價值．

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