A、再分化過程不需要生長素和細(xì)胞分裂素的作用 |
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變 |
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、全是白種皮黃子葉 |
B、全是灰種皮黃子葉 |
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩物種的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果 |
B、滅絕是競爭相互關(guān)系的唯一結(jié)果 |
C、競爭會使適應(yīng)性最好的個(gè)體獲得成功 |
D、兩個(gè)相似物種不能同時(shí)占有相同的資源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子 |
B、通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種 |
C、雜交育種可用于家畜、家禽的育種 |
D、為了避免對三倍體無子西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
C、光反應(yīng)中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 |
D、劇烈運(yùn)動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程需要DNA聚合酶、②過程需要RNA聚合酶參與 |
B、①②過程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉(zhuǎn)錄 |
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span> |
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀 |
B、非等位基因自由組合,非同源染色體也能自由組合 |
C、基因發(fā)生突變,生物體的性狀發(fā)生改變 |
D、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
被食者 捕食者 |
綠藻 | 螺獅 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com