A、研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查 |
B、研究苯丙酮尿癥的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 |
C、研究原發(fā)性高血壓病,在患者家系中進行調(diào)查 |
D、研究特納氏綜合征的遺傳方式,在市中心隨機抽樣調(diào)查 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、當時研磨技術(shù)比較落后,研磨不充分 |
B、研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島 |
C、研磨過程中,胰腺中的消化酶把胰島素分解了 |
D、胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、實驗前 |
B、甲、實驗后 |
C、乙、實驗前 |
D、乙、實驗后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、⑤①② | D、③④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加酵母菌的數(shù)量 |
B、換用3%的葡萄糖溶液 |
C、將溫度升高到50℃ |
D、換用較小容積的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬三代以內(nèi)旁系血親,不能婚配 |
B、屬直系血親,不能婚配 |
C、屬三代以外旁系血親,可以婚配 |
D、親緣關(guān)系,不能婚配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖中可看出,脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用 |
B、赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用 |
C、植物生命活動是由多種激素相互作用并參與調(diào)節(jié)完成 |
D、馬鈴薯塊莖收獲后立即用脫落酸處理可提前萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題 |
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、孟德爾為了驗證所做出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了正、反實驗 |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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