12．以下說法正確的有（　　）
①單倍體只含有一個染色體組； 
②配子中的全部染色體即是一個染色體組；
③同一個體不同組織的細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)有所不同   
④有性生殖可導(dǎo)致基因重組           
⑤Aa的個體自交產(chǎn)生aa后代，體現(xiàn)了基因重組．
A．一個B．二個C．三個D．四個

分析 1、單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體，不論含有幾個染色體組的配子發(fā)育成的個體都為單倍體．由受精卵發(fā)育而成的個體，含有幾個染色體組就為幾倍體．
2、細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
3、基因重組：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．

解答 解：①體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體個體的體細(xì)胞中不一定只含一個染色體組，如八倍體小麥的配子含有四個染色體組，所以由配子直接發(fā)育形成的單倍體也含有四個染色體組，①錯誤；
②二倍體生物的配子中的全部染色體即是一個染色體組，而四倍體生物的配子中的全部染色體是兩個染色體組，②錯誤；  
③細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，所以同一個體不同組織的細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)有所不同，③正確；  
④有性生殖的生物在減數(shù)分裂形成配子過程中可導(dǎo)致基因重組，④正確；
⑤基因型為Aa的個體為雜合體，雜合體不能穩(wěn)定遺傳，其自交后代會發(fā)生性狀分離，這是由于基因分離，因此不屬于基因重組，⑤錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查單倍體、染色體組、細(xì)胞分化、基因重組等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體的果蠅雜交實驗，下列敘述正確的是（ ）

A．兩實驗都設(shè)計了用F1自交來驗證其假說

B．果蠅雜交實驗中涉及的性狀受兩對等位基因控制

C．兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)

D．豌豆雜交實驗采用了“假說﹣演繹”的研究方法，果蠅雜交實驗采用了類比推理的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．酸奶不僅口感好，而且營養(yǎng)價值高．這是因為牛奶中加入了（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．黃曲霉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列表述中，錯誤的是（　�。�
A．等量的脂肪比糖類含能量多，但糖類才是生物體利用的主要能源物質(zhì)
B．所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)、核酸、磷脂和多糖
C．呼吸作用分解糖類釋放能量，直接利用的都是葡萄糖
D．組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）外界氧濃度在10%以下時，該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無氧呼吸，合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條曲線，此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）F的氧濃度條件下是否有利于該器官的保存？否．為什么？該氧濃度條件下，該器官只進(jìn)行無氧呼吸，消耗的有機物多，且產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，易腐爛．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量約相當(dāng)于有氧呼吸消耗葡萄糖的量的1.5倍．
（4）請寫出酵母菌無氧呼吸的總反應(yīng)方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH（酒精）+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示細(xì)胞增殖過程，真核細(xì)胞該過程的主要方式是有絲分裂；圖B表示細(xì)胞分化過程，其意義是使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．
（2）圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)）．由許多相同的b共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫組織．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，該技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，證明d具有全能性．
（4）多利羊的培育成功說明了動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)核酸的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B．包括DNA和RNA兩種，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．僅破壞結(jié)構(gòu)①，O2能產(chǎn)生
B．③含有色素和酶，④含有酶和核酸
C．有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
D．葉綠體內(nèi)有眾多的基粒和類囊體，極大地擴展了受光面積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞時必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合
B．組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N含量最多
C．活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對穩(wěn)定
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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