某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個氨基酸組成．在其脫水縮合的過程中，相對分子質(zhì)量至少減少了（　�。�
A、36B、9000
C、9018D、9072
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-肽鏈條數(shù)m；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：該蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個氨基酸組成，其脫水縮合過程中，脫去的水分子數(shù)目=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=502-2=500個．所以在其脫水縮合的過程中，相對分子質(zhì)量至少減少500×18=9000．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合過程，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算，能根據(jù)題干信息計算相應的數(shù)值，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是（　�。�
A、樣方法B、標志重捕法
C、計數(shù)計算法D、差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述，正確的結(jié)論有（　　）
①酶的基本單位是氨基酸；
②產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能；
③酶是生物催化劑；
④胃蛋白酶的最適pH=8；
⑤高溫會使唾液淀粉酶失活．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生命的化學物質(zhì)中（　�。�
A、碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B、分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣
C、氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結(jié)構(gòu)通式如圖   
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的“罪魁惡首”．如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖．
（ 1 ）幽門螺桿菌與酵母菌比較，兩者共有的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）；兩者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌
 

（ 2 ）幽門螺桿菌表達遺傳信息的最終場所是[]
 
．
（ 3 ）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了許多某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而正常的胃竇粘膜則沒有這種細菌．他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關于慢性胃炎病因的假設：
 

（ 4 ）進一步研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等多種酶，其中的
 
（酶）可直接破壞胃粘膜的完整性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“必需氨基酸”、“必需礦質(zhì)元素”、“必需脂肪酸”等生物學概念中的“必需”一詞的解釋不正確的是
（　　）
A、生物體必不可少的
B、機體不能合成且必需從外界補充的
C、能夠促進機體生命活動的
D、機體一旦缺乏不能完成生命周期的

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科目：高中生物 來源： 題型：

以標記氨基酸注人豚鼠的胰腺，在下列結(jié)構(gòu)中最先被檢測出含放射性物質(zhì)的應是（　�。�
A、高爾基體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，屬于真核細胞的一組是（　�。�
A、枯草桿菌、放線菌、顫藻
B、酵母菌和水綿
C、曲霉、噬菌體、大腸桿菌
D、衣藻和發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生實驗小組進行了如下的探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，現(xiàn)請你填寫當中的一些空白之處．
實驗名稱  探究酵母菌細胞呼吸的方式
（一）材料與方法：按圖示連接裝置，每隔一段時間記錄實驗現(xiàn)象．
（1）A瓶加入的試劑是
 
，其目的是
 
．
（2）C瓶和E瓶加入的試劑是
 
，其作用是
 
．
（二）結(jié)果與分析
裝置
產(chǎn)物		 甲 乙
CO2 有 有
酒精 無 有
（三）討論
（3）如何檢測兩套裝置中酒精的產(chǎn)生情況？
 
．
（4）D瓶封口后要放置一段時間再連通E瓶，其原因是？
 
．

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