5.等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上.讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為3:1.如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代最可能出現(xiàn)的是( 。
A.9:3:3:1B.13:3C.12:3:1D.9:3:4

分析 兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)

解答 解:根據(jù)題意分析:顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,表現(xiàn)型比例為1:3,有三種可能:(AaBb、Aabb、aaBb):aabb,(AaBb、Aabb、aabb):aaBb或(AaBb、aaBb、aabb):Aabb,AaBb:(Aabb、aaBb、aabb).
因此,讓F1自交,F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的是:
①15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb;
②9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb);
③13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb共三種情況.
故選:B.

點評 本題考查基因自由組合定律及運用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于如圖細胞器結構的說法中,錯誤的是( 。
A.觀察活細胞中的④常用健那綠染色
B.①②③④都具有的膜結構,屬于生物膜系統(tǒng)
C.①與③間的相互轉化能體現(xiàn)生物膜的流動性
D.⑤上進行的反應需要②提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系,敘述正確的是( 。
A.細胞a分泌的激素通過體液特異性的運輸至細胞b
B.細胞a分泌的激素作用于細胞b,并直接參與細胞代謝
C.細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細胞d
D.圖1的方式作用范圍更廣,時間久

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關于藍細菌的敘述,正確的是(  )
A.藍細菌沒有線粒體不能進行需氧呼吸
B.藍細菌含有光合色素在質膜上進行光合作用
C.藍細菌有核糖體沒有高爾基體,只能合成蛋白質不能加工蛋白質
D.藍細菌有DNA沒有染色體,也能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列與遺傳有關的題目:
某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關雜交試驗情況,請分析回答問題:
第1組第2組第3

黃色無紋×黃色無紋

黃色無紋  黃色有紋
3:1

黃色無紋×綠色有紋

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1:1:1:1

綠色有紋×綠色色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2:1
(1)兩對性狀中的顯性性狀分別是無紋、綠色.
(2)第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是aB或ab.
(3)第3組雜交實驗后代比例為2:1,請推測其原因最可能是A基因純合致死.根據(jù)這種判斷,若第2組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2中綠色有紋的概率為$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質.人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.請分析回答問題:
(1)植物細胞中的酚類物質與酚氧化酶在細胞質中是分隔開的,是因為細胞內具有生物膜系統(tǒng).
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理:
步驟
試管
、俜友趸柑崛∫旱奶幚②加入緩沖液、奂尤敕宇惖孜實驗后的顏色
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸(強酸),10分鐘2mL2mL
從催化反應條件看,酚氧化酶的作用條件溫和.實驗后試管C中的顏色是無色.試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學本質是蛋白質.試管A、C對照,能獲得的結論是強酸使酶失去活性.
(3)茶樹葉細胞中存在眾多種類的酚類物質與酚氧化酶.綠茶制取過程中必須先進行熱鍋高溫炒制以防變色,其原理是高溫使酚氧化酶失活.紅茶在加工過程中充分發(fā)揮了酚氧化酶的作用,使鮮葉中的化學成分變化較大,茶多酚大量減少(減少或增加),也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分,香氣物質明顯增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在顯微鏡使用過程中,在低倍鏡(目鏡為10×,物鏡為10×)下看到視野中有128個大小均勻的細胞,充滿顯微鏡的視野,換用高倍物鏡(目鏡為10×,高倍物鏡為40×)后,看到的細胞約有(  )
A.4B.8C.12D.16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為四種細胞的亞顯微結構模式圖,試圖后回答:

(1)圖甲丙為原核細胞,判斷的主要依據(jù)是沒有以核膜為界限的細胞核.
(2)甲乙丙丁四圖所示的結構中共有的細胞器是核糖體.
(3)甲乙丙丁四個細胞形態(tài)各異,結構有所不同,這體現(xiàn)了細胞具有多樣性.
(4)不具有生物膜系統(tǒng)的細胞是圖甲丙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.當我們感到口渴時( 。
A.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強
B.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強
D.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案