9.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.
(2)操作①叫去雄,操作②叫授粉;操作后套袋.
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為紅色.
(4)若P皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為3:1,F(xiàn)2的基因類型有AA Aa aa,且比值為1:2:1.

分析 如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,其中①為去雄過程,②為人工異花傳粉過程.人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.

解答 解:(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,父本矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前去掉雄蕊,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實(shí)驗(yàn).
(3)已知紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子(Aa)播下去后,只表現(xiàn)顯性性狀,長出的豌豆植株開紅花.
(4)若親本皆為純合子,則F1為雜合子(Aa),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,分離比為顯性:隱性=3:1,F(xiàn)2代的基因型及比例為AA(高莖):Aa(高莖):aa(矮莖)=1:2:1,所以F2代高莖和矮莖之比為3:1.
故答案為:
(1)矮莖豌豆 高莖豌豆
(2)去雄 授粉 套袋
(3)紅
(4)3:1 AA Aa aa 1:2:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn),主要考查學(xué)生的分析能力及對(duì)分離定律的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該過程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞
B.轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
C.該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德、安全性等方面的問題
D.轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是某植物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的顯微照片,圖丙是細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,此圖是否正確?不正確
(2)圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丙的c、d(填字母)時(shí)期.
(3)圖甲中B細(xì)胞若進(jìn)入圖丙的e期,這一時(shí)期叫做有絲分裂末期,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如表為“探究PH值對(duì)酶活性的影響”操作步驟,回答問題:
序號(hào)加入試劑或處理方法試管
123
1注入新鮮的肝臟研磨液溶液1mL1mL1mL
2注入蒸餾水1mL//
3注入氫氧化鈉溶液/1mL/
4注入鹽酸//1mL
5注入過氧化氫溶液2mL2mL2mL
637℃水浴保溫
7觀察3支試管中氣泡量氣泡少氣泡少
(1)1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果是氣泡多,第5步可以調(diào)至第2步嗎?不可以.
(2)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:①H2O2在酶的催化下分解釋放O2;②酶在不同pH條件下活性不同.
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH值,因變量是O2(氣泡量),無關(guān)變量有溫度、H2O2的濃度等(填出兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)X和Y所代表的元素分別肯定含N、N、P.
(2)a 是氨基酸,a→A過程形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(3)b是核苷酸,共8種,B是核酸.若構(gòu)成b的堿基是T,則b的全稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,是B2(用圖中字母表示)的基本單位.
(4)B1與B2組成成分的不同表現(xiàn)在五碳糖不同,堿基不完全相同.
(5)僅由A、B兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個(gè)基因
D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-?”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是B
A.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.興奮傳至a點(diǎn)時(shí),膜內(nèi)電位為正、膜外電位為負(fù)
C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
(2)興奮不能由N傳到M的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中a、c、d、e(填字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,電表指針偏轉(zhuǎn)2次.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法,正確的是(  )
A.所有生物都是由DNA直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B.一個(gè)基因只能控制一種性狀的表達(dá),多個(gè)基因不能同時(shí)影響一種性狀的表達(dá)
C.生物體的性狀包括生物體表現(xiàn)出來的形態(tài)特征及其生理生化特性
D.所有生物基因遺傳信息的傳遞都符合中心法則和孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示大氣中氧的含量對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,請(qǐng)根據(jù)圖完成下面問題。

(1)A點(diǎn)表示植物組織中CO2較多,這些CO2是______ _的產(chǎn)物。

(2) B點(diǎn)的產(chǎn)物量表示 CO2釋放總量的相對(duì)值 。

(3)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是________ _____。

(4)由B到C,CO2的量逐漸增加,其主要原因是______________

(5)為了有利于儲(chǔ)存蔬菜和水果,儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的_____點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度,采取這一措施的理由是 。

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