18．大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀．下列4種雜交實(shí)驗(yàn)中能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花     
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花     
④紫花×白花→98紫花+102白花．
A．①②B．②④C．②③D．①④

分析 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能用于植物）：
雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀；
自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀．

解答 解：①紫花×紫花→紫花，親代子代性狀一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，①錯(cuò)誤；
②紫花×紫花→紫花：白花=301：110≈3：1，紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花，所以白花為隱性性狀，紫花為顯性性狀，②正確；
③紫花×白花→紫花，相對(duì)性狀的親本雜交，子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒(méi)有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，所以紫花為顯性性狀，白花為隱性性狀，③正確；
④紫花×白花→紫花：白花=98：102≈1：1，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，④錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種判斷顯性和隱性關(guān)系的方法，明確“親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　�。�
A．人工合成性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾
B．控制日照時(shí)間以控制開(kāi)花時(shí)間
C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲(chóng)
D．利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在我國(guó)西北地區(qū)，夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果往往特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈D．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知果蠅的眼色同時(shí)受位于Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體上兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如下圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，無(wú)A眼的基因型是aabb，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4種．
（2）由圖可知，基因數(shù)量與生物性狀之間的關(guān)系為一種性狀可能由兩對(duì)（或多對(duì)）基因共同控制．
（3）某同學(xué)對(duì)果蠅的眼色進(jìn)行了調(diào)查，繪制的遺傳系譜圖如下，其中1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb．

①2號(hào)個(gè)體的基因型是aaBb或aaBB，3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是0．
②若讓6號(hào)與7號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代（F），則后代（F1）共有9中基因型，3種表現(xiàn)型；F1猩紅色眼中純合子所占比例是$\frac{1}{3}$；若讓9號(hào)與10號(hào)個(gè)體交配，則產(chǎn)生猩紅色眼個(gè)體比例為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1為夏日晴朗天氣光合作用強(qiáng)度的日變化曲線．請(qǐng)回答下列光合“午休”的問(wèn)題：

（1）中午輕度缺水會(huì)使氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度降低．
（2）水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢，對(duì)光合作用產(chǎn)生抑制 作用．
（3）氣孔關(guān)閉會(huì)阻止O2溢出葉片，高氧濃度下產(chǎn)生圖2光呼吸現(xiàn)象．光呼吸通過(guò)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過(guò)剩[H]、ATP，減少能量積累對(duì)葉綠體的傷害．
（4）光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有C、D（不定項(xiàng)選擇），相同點(diǎn)是B（不定項(xiàng)選擇）．
A．反應(yīng)場(chǎng)所都是線粒體
B．都消耗O2釋放CO2
C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸產(chǎn)生ATP
D．光呼吸在光下才能發(fā)生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生
（5）綜上所述，光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的，大田生產(chǎn)中最好采取A措施，可以避免或減輕此現(xiàn)象．
A．噴灌    B．遮光    C．降低溫度    D．增施有機(jī)肥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．美國(guó)科學(xué)家在研究生長(zhǎng)在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌抗蟲(chóng)毒蛋白基因在內(nèi)的轉(zhuǎn)基因作物的基因，由此可見(jiàn)：
①轉(zhuǎn)基因作物的基因可傳播到野生植物中　
②轉(zhuǎn)基因作物可對(duì)天然植物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅　
③為防止基因污染，應(yīng)當(dāng)禁止轉(zhuǎn)基因作物的研究　
④自然雜交過(guò)程實(shí)質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)基因過(guò)程，兩者沒(méi)有任何區(qū)別．
其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①②③④B．③C．①②D．①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為甲�。ˋ或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病是致病基因位于常（填“常”或“X”）染色體上的顯（填“顯”或“隱”）性遺傳�。� 乙病是致病基因位于X（填“�！被颉癤”）染色體上的隱（填“顯”或“隱”）性．
（2）Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb ．
（3）Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb．
（4）Ⅱ3是純合子的概率是$\frac{1}{6}$，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．紅火蟻是一種原產(chǎn)于南美的危害性物種，覓食能力強(qiáng)且食性雜，食物包括植物、動(dòng)物和腐肉等．我國(guó)南方某地的荔枝園、荒草地和人工草坪中均發(fā)現(xiàn)有紅火蟻人侵．回答下列問(wèn)題：
（1）紅火蟻的食性雜，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于消費(fèi)者、分解者．紅火蟻的雌蟻會(huì)釋放信息素吸引雄蟻前來(lái)交配，此現(xiàn)象說(shuō)明信息傳遞在生物的種群繁衍過(guò)程中起著重要作用．“南美果蠅”是紅火蟻的天敵，南美果蠅的幼蟲(chóng)能夠進(jìn)入紅火蟻的體內(nèi)并以其體內(nèi)組織為食物，據(jù)此判斷，“南美果蠅”與紅火蟻的種間關(guān)系是寄生．
（2）紅火蟻入侵到荔枝園、荒草地和人工草坪三種小型生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間后螞蟻物種多樣性最低的生態(tài)系統(tǒng)是人工草坪，原因是人工草坪生物種類(lèi)少（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單），自我調(diào)節(jié)能力弱（抵抗力穩(wěn)定）．紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴乃俣群头较虬l(fā)生明顯變化．

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