【題目】下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是( )
A.培育單倍體植株B.培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇D.嫁接與扦插
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活,這種毒素可能作用于細(xì)胞的( )
A.核糖體
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是:
A. 細(xì)胞乙的來源只有B細(xì)胞,由B細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B. 免疫系統(tǒng)清除流感病毒時(shí),細(xì)胞甲乙丙都能增殖分化
C. 與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D. 抗原-抗體被細(xì)胞丙吞噬后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等
B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲
C. 第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值
D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______,以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),既有有氧呼吸又有無氧呼吸,并且有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 甲圖中bc時(shí)間段內(nèi),小鼠免疫系統(tǒng)正在對(duì)入侵的R型細(xì)菌進(jìn)行免疫
B. 甲圖中的S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的
C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后攪拌不充分,則沉淀物放射性要增強(qiáng)
D. 乙圖中若大腸桿菌內(nèi)含有32S、14N、31P則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有32S、14N
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