13．當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過(guò)程如下圖所示．圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素．回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中甲結(jié)構(gòu)為下丘腦，b表示激素促甲狀腺．
（2）甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，其與甲狀腺激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于靶器官、靶細(xì)胞特點(diǎn)．若由于自身抗體的攻擊使激素受體發(fā)生缺陷，與激素結(jié)合受阻引起相應(yīng)病癥，這類(lèi)疾病屬于自身免疫�。�
（3）寒冷刺激下，皮膚冷覺(jué)感受器興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)Na離子的通透性增強(qiáng)，膜外側(cè)的電位變化是由正變負(fù)．

分析 從圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，甲狀腺分泌甲狀腺激素．

解答 解：（1）圖表示甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦→分泌促甲狀腺激素釋放激素→垂體→分泌促甲狀腺激素→甲狀腺→分泌甲狀腺激素．圖中甲結(jié)構(gòu)為下丘腦，b表示促甲狀腺激素．
（2）甲狀腺激素的受體的本質(zhì)是糖蛋白．激素調(diào)節(jié)具有特異性，僅作用于靶器官和靶細(xì)胞．若由于自身抗體的攻擊使激素受體發(fā)生缺陷，與激素結(jié)合受阻引起相應(yīng)病癥，這類(lèi)疾病屬于自身免疫�。�
（3）神經(jīng)纖維膜外主要分布鈉離子，膜內(nèi)主要分布鉀離子．當(dāng)未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加，鉀離子外流，膜電位是外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
故答案為：
（1）下丘腦  促甲狀腺
（2）糖蛋白  靶器官、靶細(xì)胞  自身免疫
（3）Na  由正變負(fù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鹽城濕地生態(tài)國(guó)家公園，因其良好的濕地環(huán)境，已成了丹頂鶴等鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)區(qū)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．對(duì)丹頂鶴最有效的保護(hù)措施是遷地保護(hù)
B．優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)美的享受，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C．在濕地原址建立濕地生態(tài)國(guó)家公園，屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護(hù)
D．為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)提升濕地公園的價(jià)值，可在園內(nèi)修建高檔小區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，但產(chǎn)生的ATP沒(méi)有明顯增加．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．機(jī)體產(chǎn)熱增加，能量以熱能的形式散失B．有部分葡萄糖分解不徹底，能量沒(méi)有完全釋放出來(lái)C．ATT合成酶數(shù)量減少，無(wú)法大量合成ATPD．機(jī)體代謝加快，大量能量隨汗水流失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．目前，精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精于作為外源基因的載體，使精于攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．下圖是表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）獲取外源基因常用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）．為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，通常利用PCR技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因．
（2）過(guò)程②采用的是體外受精技術(shù)，該過(guò)程中應(yīng)對(duì)已經(jīng)導(dǎo)人外源基因的精子進(jìn)行獲能處理．
（3）過(guò)程③需要在無(wú)菌無(wú)毒、適宜的溫度和PH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）等條件下培養(yǎng)．由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞對(duì)需在培養(yǎng)基中加入一定量的動(dòng)物血清（或血漿）．
（4）為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理，促使其超數(shù)排卵．從而獲得更多的卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力．圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
藍(lán)莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長(zhǎng)出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在條件下進(jìn)行．
（2）該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)．其①過(guò)程中，細(xì)胞的分化程度會(huì)降低（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（4）培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向．其比值較高的過(guò)程是③（選填“②”或“③”）．
（5）藍(lán)莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問(wèn)題，在下述方案中，你認(rèn)為較好的方案是④（填序號(hào)）．
①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇
（6）含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點(diǎn)降至400C）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時(shí)溫度過(guò)高導(dǎo)致）花青素分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的B．核糖體合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌
C．某些蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別病原體D．氧氣通過(guò)血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①探究酵母菌的呼吸方式
②在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
③葉綠體中色素的提取和分離
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．蛋清液中加入雙縮脲試劑，水浴加熱，溶液顯現(xiàn)紫色
B．經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體依然保持生活狀態(tài)
C．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可用斐林試劑檢測(cè)生成物還原糖
D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．三肽由3個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成，其中含有的肽鍵數(shù)為（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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