下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法，正確的是：

A．淀粉和糖原的單體都是核糖

B．脂肪是生物體內(nèi)唯一的儲(chǔ)能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N

D．DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

 

C

【解析】

試題分析：淀粉和糖原都是多糖，其基本組成單位都是葡萄糖，故A錯(cuò)；脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，此外多糖也是儲(chǔ)能物質(zhì)，故B錯(cuò)；組成蛋白質(zhì)的元素有C、H、O、N，組成核酸的元素有C、H、O、N、P，所以二者共有的元素是C、H、O、N，故C正確；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題主要考查元素和化合物，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1-生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景。某研究所為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制以            為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是                。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)                    和透明圈。

③將接種針用                      法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種至             （填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。

④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用              法將③過(guò)程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)

                                 的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的                     附近進(jìn)行。

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于                       培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于                培養(yǎng)基。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑的敘述，下列哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求

A．能充分溶解色素 B．能與水混溶

C．對(duì)人體無(wú)毒 D．易與產(chǎn)品分離

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是：

A．用赤霉素處理大麥種子，可以誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α—淀粉酶并使其活性提高

B．土壤中的動(dòng)物活動(dòng)能力弱，身體微小，因此可以用樣方法調(diào)查豐富度

C．人類活動(dòng)可以影響種群數(shù)量，也可以影響群落演替

D．植物都是通過(guò)激素進(jìn)行生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是：

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加　

②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

腐乳和泡菜是兩種具有濃郁中國(guó)特色的地方風(fēng)味食品，其制作過(guò)程流傳至今已有1500多年，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)在腐乳的制作過(guò)程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_______________。毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的________。________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(2)在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是：_________________________________。

(3)農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過(guò)多，后者是用鹽過(guò)少。在實(shí)驗(yàn)室或工廠化生產(chǎn)泡菜時(shí)，還要跟蹤檢測(cè)泡菜腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。

①菜壇為什么要密封？若菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？

②若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？

③加入“陳泡菜水”的作用是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B.生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況

C.科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的資源短缺問(wèn)題

D.人口過(guò)度增長(zhǎng)與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)的池塘養(yǎng)魚(yú)歷史悠久，其中青、草、鰱、鳙為我國(guó)四大家魚(yú)，而我國(guó)將四大家魚(yú)混合放養(yǎng)能充分利用池塘資源，被世界列為生態(tài)養(yǎng)魚(yú)的典范。之所以能將四大家魚(yú)混合放養(yǎng)，是因?yàn)椋? ）

A.群落中的生物具有水平結(jié)構(gòu)

B.四大家魚(yú)的食性不同，分布在不同的水層

C.四大家魚(yú)之間為共生關(guān)系

D.養(yǎng)魚(yú)的種類越多，產(chǎn)量越高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：

(1)調(diào)查各類昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法？______.理由是_____________。

(2)據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是_______________的比例增加，通過(guò)_________等種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。

(3)山綠豆耐陰性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對(duì)_________的利用率。無(wú)論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是________________________。

(4)復(fù)合種植園中，_____________等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲(chóng)屬于_________。

 

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