【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。T)對(duì)感。t)為顯性,兩對(duì)基因可自由組合,F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例為
A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16
【答案】A
【解析】試題分析:高稈抗。DDTT)與矮稈不抗。ddtt)品種雜交得F1(DdTt),F1自交所得F2有9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中矮稈抗病類(lèi)型的基因型有ddTT和ddTt兩種,最合乎理想的基因型為ddTT,在F2中所占比例為1/4×1/4=1/16。故A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時(shí),細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是
A.染色單體形成 B.染色體聯(lián)會(huì)
C.DNA復(fù)制 D.染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某西方學(xué)者認(rèn)為,19世紀(jì)提出的“兩個(gè)假說(shuō)都帶有革命性,它們猛烈沖擊著關(guān)于人類(lèi)和人生的傳統(tǒng)看法,使人不得不重新考慮許多以前認(rèn)為是天經(jīng)地義的事!边@里提到的“兩個(gè)假說(shuō)”分別是指
A. 進(jìn)化論
B. 相對(duì)論
C. 社會(huì)契約論
D. 馬克思主義
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【題目】實(shí)驗(yàn):用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí);實(shí)驗(yàn)2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會(huì)很快停止跳動(dòng).這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+( )
A.對(duì)維持生命活動(dòng)沒(méi)有作用
B.對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量
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【題目】下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇
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【題目】下列敘述正確的是
A.孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)
B.孟德?tīng)柮枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中
C.按照孟德?tīng)柖,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種
D.按照孟德?tīng)柖,?duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,子代基因型有8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
B.染色體中的DNA分子上缺失了一個(gè)堿基對(duì)
C.果蠅第Ⅱ號(hào)和第Ⅲ號(hào)染色體互換部分片段
D.將人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子拼接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與顯微鏡使用相關(guān)的選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.高倍鏡進(jìn)光量小于低倍鏡
B.為了將視野中央的細(xì)胞移向左上方,可將裝片向左上方移動(dòng)
C.為了增大視野亮度可以將平面鏡改為凹面鏡
D.視野中觀察葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向也是逆時(shí)針
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種自花傳粉植物的花色素(由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制)合成過(guò)程圖。含花色素的花為紅色,否則為白色;蛐蜑AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7,不考慮基因突變,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. F1紅花植株自花傳粉,后代可能出現(xiàn)白花植株的約占8/9
B. 將F1白花植株相互雜交,所得的F2中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株
C. 將F1白花植株自花傳粉,根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測(cè)該白花植株基因型
D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,植株的基因型不變
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