下列關于DNA或基因的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的轉化實驗證明：能使R型菌發(fā)生轉化的物質是S型菌的DNA
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同
C、可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性
D、基因是有遺傳效應的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
考點：DNA分子的多樣性和特異性,基因與DNA的關系
專題：
分析：DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列；基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位．
解答： 解：A．肺炎雙球菌的轉化實驗證明：能使R型菌發(fā)生轉化的物質是S型菌的DNA，DNA是遺傳物質；故A正確．
B．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對排列順序的不同，而堿基互補配對的原則是A-T，C-G；故B錯誤．
C．可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性，具有特定的排列順序；故C正確．
D．遺傳信息是指有遺傳效應的DNA片段（脫氧核苷酸序列）；故D正確．
故選B．
點評：本題考查肺炎雙球菌的轉化實驗、DNA分子的特性和基因的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將小狗的甲狀腺切除，并向體內注射適量生長激素，其結果是小狗（　　）
A、生長正常，發(fā)育異常
B、生長異常，發(fā)育正常
C、生長發(fā)育都異常
D、生長發(fā)育都正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的應用的敘述正確的是（　�。�
A、酶對重金屬鹽不敏感，但對低溫、強酸、強堿非常敏感
B、加酶洗衣粉因為添加了酶制劑，比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C、固定化酶可以反復利用，但反應物與酶接觸受影響而會降低反應效率
D、酶的催化功能很強，但需給以適當?shù)臓I養(yǎng)物質才能較長時間維持其作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家把從小鼠胚胎干細胞中分離獲得的4個基因通過病毒導入已分化的小鼠成熟細胞，發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)．這種干細胞（iPS細胞）又能在不同條件下分化形成神經細胞等多種細胞．下列敘述不正確的是（　�。�
A、此實驗過程中病毒發(fā)揮了載體的功能
B、此實驗過程中運用了動物細胞培養(yǎng)技術
C、分化形成的神經細胞能進行遺傳信息的表達
D、iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A、甲圖中每對基因的遺傳都遵循基因的自由組合定律
B、乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D、由丁圖可知，該生物基因組測序需要測定5條染色體上的DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預實驗中，可能出現(xiàn)的實驗結果是（　�。�
A、只有③B、只有④
C、③或④D、①或②或③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表有關顯微鏡的描述錯誤的是（　�。�
 實驗名稱顯微鏡顯微鏡在實驗中的用途
A使用光學顯微鏡觀察幾種細胞高倍鏡觀察細胞、核糖體與內質網(wǎng)等基本結構
B脂肪的檢測和觀察高倍鏡觀察細胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒
C觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂低倍鏡找到分生區(qū)的細胞
D觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片高倍鏡識別減數(shù)分裂不同階段的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于生命活動調節(jié)的問題．
?植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)．
I．生長素是植物激素中發(fā)現(xiàn)最早、研究最深入的一種植物激素．生長素的作用特點是具有雙重性，并且同一植物的不同器官對生長素敏感程度不同．圖1中虛線表示該濃度的生長素既不促進也不抑制植物某一器官的生長．

（1）將垂直生長植物幼苗水平放置后，根的遠地側生長素濃度的變化趨勢為
 
，其作用效果為
 
．
（2）對于近地側的莖來說，用曲線在原圖1中表示出生長素濃度的變化情況．
II．研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如圖2所示
（3）由圖2可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的
 
點．
III．科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內各種激素的作用，列舉部分結果如下表（注：表中“+”表示促進；“-”表示抑制．）：
生長階段 生長素 赤霉素 細胞分裂素 脫落酸 乙烯
種子發(fā)芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果實生長 + + + +
器官脫落 - - - + +
衰老 - - - + +
（4）由表可以看出，植物生長的不同階段都是受
 
調節(jié)，而從本質上看，植物生命活動的調節(jié)仍受
 
的控制．
?穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，細胞生活的環(huán)境相對穩(wěn)定時，才能保證生命活動順利進行．當機體處于不同外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)．
IV．圖3表示人體進食后，血糖、胰島素含量的變化情況
（5）圖示胰島素降低血糖濃度的主要途徑是
 
．
（6）補充圖5，完成下列調節(jié)模
V．如圖6為神經--肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經元細胞體，①～⑦表示神經纖維（7）若圖中肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經沖動在
神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
．（填①～⑦編號）
（8）大腦感受到肌肉受到刺激，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
．（填①～⑦編號）
VI．圖6是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素，激素X是一種糖蛋白．
（9）當細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（10）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．如果對正常動物注射含激素X的液體，則①、②過程的生理效應
 
（“有”或“無”）明顯變化．
（11）甲細胞是
 
；圖中淋巴因子的作用是
 
．
（12）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖6）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
，體溫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B、能特異性識別抗原的細胞有細胞2、細胞3、細胞4、細胞5
C、HIV入侵人體后，主要侵染人體的細胞2
D、物質a主要分布在血清中

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