A. | 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都有肽鍵 | |
C. | 蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體新陳代謝的唯一物質(zhì) | |
D. | 酶都是蛋白質(zhì) |
分析 蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N 4 種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有 P、S 元素,有的也含有微
量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.
構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵.
蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類(lèi)的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答 解:A、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N不一定都有S,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)是由氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的,氨基酸殘基之間通過(guò)肽鍵連接,因此蛋白質(zhì)分子都含有肽鍵,B正確;
C、調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)如生長(zhǎng)激素,有的是脂質(zhì)、膽固醇如性激素等,C錯(cuò)誤;
D、有些酶是蛋白質(zhì),有些酶是RNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家埃里克坎德?tīng)枌?duì)海兔縮鰓發(fā)射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究而獲得2000年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。敏感化是指人或動(dòng)物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,對(duì)其他刺激的反應(yīng)更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。
(1)圖1中最簡(jiǎn)單的反射弧只含有____ 個(gè)神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為_(kāi)________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測(cè)到電位變化的是______處。
(2)圖2顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號(hào)分子與感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢上的______________結(jié)合后,引起Ca2+內(nèi)流量增加,從而使感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量______________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時(shí),若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,表明___________受損;若直接刺激鰓,鰓沒(méi)有反應(yīng),表明鰓受損;若_______________________,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)各種化合物的含量和比例總是處于不斷變化中 | |
B. | 每個(gè)ADP分子中含有1個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 因?yàn)樗哂休^高比熱,所以可以使細(xì)胞及生物體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 由m個(gè)氨基酸構(gòu)成一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,該分子至少含有m-n個(gè)氨基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉、精子、篩管、導(dǎo)管是活細(xì)胞,而木纖維是死細(xì)胞 | |
B. | 培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的群落層次 | |
C. | 人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 | |
B. | 葉綠體和線(xiàn)粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
C. | CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中 | |
D. | 光照密閉容器中的植物,當(dāng)容器中CO2濃度不再發(fā)生變化時(shí),光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP的量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 核被膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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