13．牽�；ǖ幕ㄉ苫騌和r控制，葉的形態(tài)由基因T和t控制．下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答：
交組合親本的表現(xiàn)型后代現(xiàn)型數(shù)目
紅色闊頁紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白色闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為：紅色、闊葉．
（2）請(qǐng)寫出三組雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型．
①組合為：rrTT×Rrtt
②組合為：Rrtt×Rrtt
③組合為：rrTT×RRtt．

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：根據(jù)組合一：白色闊葉×紅色窄葉的后代有紅色和白色，所以無法判斷其顯隱關(guān)系，但后代只有闊葉，說明闊葉對(duì)窄葉為顯性；根據(jù)組合二：紅色窄葉×紅色窄葉，親本和子代都窄葉，無法判斷闊葉與窄葉的顯隱關(guān)系，但后代有紅色和白色，說明出現(xiàn)性狀分離，可判斷紅色對(duì)白色為顯性；根據(jù)組合三：白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉，可判斷紅色對(duì)白色為顯性、闊葉對(duì)窄葉為顯性．

解答 解：（1）由于組合三中，對(duì)每對(duì)性狀來說親本都有2種表現(xiàn)型，而后代都只有1種，后代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀．因此，根據(jù)組合三能夠分別判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，其中顯性性狀為紅色、闊葉．
（2）①由于組合一白色闊葉×紅色窄葉的后代紅色闊葉：白色闊葉=1：1，所以親本的基因型為rrTT×Rrtt；
②由于組合二紅色窄葉×紅色窄葉的后代紅色窄葉：白色窄葉=3：1，所以親本的基因型為Rrtt×Rrtt；
③由于組合三白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉，所以親本的基因型為rrTT×RRtt．
故答案為：
（1）紅色、闊葉
（2）①rrTT×Rrtt
②Rrtt×Rrtt
③rrTT×RRtt

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格的能力、判斷性狀的顯隱性關(guān)系及個(gè)體基因型的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示生物新物種形成的基本過程，對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A．圖中A表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
B．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
C．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究脫落酸對(duì)果實(shí)內(nèi)乙烯的生物合成的影響，某研究小組用外源脫落酸（ABA）和脫落酸生物合成抑制劑（ABAI）分別處理桃果實(shí)，以ACC合成酶（乙烯生物合成的關(guān)鍵酶）為觀測指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列分析合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)期間ABAI處理組的ACC合成酶活性最低
B．ABAI處理有利于桃果實(shí)的貯藏
C．ABA處理可延緩桃果實(shí)的成熟
D．前3天乙烯釋放量隨外源ABA濃度增大而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是（　　）
A．血糖含量的穩(wěn)定B．細(xì)胞中DNA含量的相對(duì)穩(wěn)定
C．血漿pH相對(duì)穩(wěn)定D．血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基是（　�。�
A．固體培養(yǎng)基B．牛肉膏蛋白凍培養(yǎng)基
C．活的雞胚D．A、B、C都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒（非雙胞胎）甲和乙的X染色體進(jìn)行分析，則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1
B．甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1
C．甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1
D．甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D．ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳．研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響．為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表．
（1）將體長2cm～3cm日齡相同的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的清水．
（2）其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入120mg的T4和30mg的MIT．
（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（4）在驗(yàn)證甲狀腺素能夠促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育的實(shí)驗(yàn)中，通常選擇蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是蝌蚪具有變態(tài)發(fā)育的生理特點(diǎn)．
（5）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙．再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本．如圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T1、T2．該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是：探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)某具有2p個(gè)堿基的基因的敘述，正確的是（　�。�
A．該基因?yàn)槟矰NA上任意的片段
B．DNA基本的功能單位和結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸
C．若該DNA分子片段中堿基對(duì)任意排列，堿基對(duì)排列方式少于4P種
D．該基因的等位基因與它的不同之處是基本骨架和堿基配對(duì)方式不同

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同步練習(xí)冊答案