某醫(yī)院接生了一名嬰兒，醫(yī)院為他保留了臍帶血，未來如果他患了胰島素依賴型糖尿病，就可以通過臍帶血中的干細胞為其治療。下列關(guān)于這個實例說法正確的是

A．用干細胞培育出人體需要的器官來治療疾病，需要激發(fā)細胞的所有全能性

B．用臍帶血干細胞能治療這個孩子的所有疾病

C．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)

D．如果要移植用他的干細胞培養(yǎng)出的器官，應(yīng)該要長期給他使用免疫抑制藥物

 

C

【解析】

試題分析：干細胞能夠增殖分化為多種細胞，培養(yǎng)為組織或器官，不是培養(yǎng)為新個體，故A錯。干細胞只能治療某些疾病，不能治療所有疾病，故B錯。干細胞增殖分化為組織和器官，要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)，故C正確。自身干細胞培養(yǎng)出器官不會發(fā)生排斥反應(yīng)，故D錯。

考點：本題考查胚胎相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述正確的是（ ）

A．生長素只在幼芽中合成

B．生長素可從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端

C．生長素在植物體內(nèi)含量很多

D．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學誘導(dǎo)劑 誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成________組織，然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種技術(shù)稱為______________________。這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于___________________________。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指由受精卵發(fā)育來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者_______________ 異常，而后者正常。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造

B.植物組織培養(yǎng)可用于抗蟲棉的培育

C.試管牛和克隆牛都屬于無性生殖

D.胚胎分割是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

報道稱深圳某生物制品公司將人的乙肝抗原基因?qū)虢湍妇a(chǎn)出的乙型肝炎疫苗，致使嬰兒接種后發(fā)生疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)，并已出現(xiàn)死亡病例。下列關(guān)于此乙肝疫苗的說法正確的是

A．乙肝抗原基因可從酵母菌基因文庫中獲得

B．轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的理論基礎(chǔ)之一是生物共用一套遺傳密碼

C．轉(zhuǎn)基因過程中用到的質(zhì)粒是一種鏈狀DNA

D．將乙肝抗原基因?qū)虢湍妇鷷r用Ca離子處理酵母菌，可增大細胞膜的通透性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病�？茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是

A．圖中①②在基因工程中依次叫做重組質(zhì)粒、目的基因

B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C．由④培育至⑤過程為植物組織培養(yǎng)

D．在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能作為基因工程操作工具的是

A．限制酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．噬菌體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是（ ）

A.可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇

C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是（ ）

①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種；

②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜；

③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥；

④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?/p>

⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常發(fā)育；

⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③④⑤

 

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