15．產(chǎn)生圖中物質(zhì)④的場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體外膜上B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)C．線粒體基質(zhì)內(nèi)D．線粒體內(nèi)膜上

分析 據(jù)題干可知，圖示表示生物體內(nèi)呼吸作用的過(guò)程，圖中④表示水，①-③表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段產(chǎn)生的能量，第三階段產(chǎn)生大量能量，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：過(guò)程③為有氧呼吸第三階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素通過(guò)體液定向運(yùn)送到下丘腦和垂體
B．人在緊張時(shí)腎上腺素分泌增加，通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快
C．血糖降低時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖
D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素增多，使尿量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所指，回答下列問(wèn)題：
（1）在DNA分子的立體結(jié)構(gòu)是雙螺旋，DNA分子是由兩條反向平行的[8]脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成．
（2）DNA分子的[5]脫氧核糖和[6]磷酸交替連結(jié)排在外側(cè)．
（3）依次寫出圖中1、2、3、4的堿基符號(hào)：CAGT．
（4）堿基配對(duì)的方式是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（5）該DNA分子片段中有4種脫氧核苷酸．DNA分子多樣性的原因是堿基排列順序千變?nèi)f化，DNA分子特異性的原因是堿基的特定排列順序．
（6）DNA復(fù)制的方式半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列圖例中，圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①②③④⑤表示生理過(guò)程，甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（10分，每空2分）：

（1）圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有①、⑤（用圖中數(shù)字表示）．該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用，至少穿過(guò)8層磷脂分子層．
（2）30℃時(shí)限制光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、CO2濃度、礦質(zhì)元素．（至少答出兩項(xiàng)）
（3）從圖二中可看出，在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20℃．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于右側(cè)概念圖中空白處的描述正確的是（　�。�
A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)能量
B．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．大分子蛋白質(zhì)通過(guò)①方式進(jìn)入細(xì)胞
D．蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列對(duì)線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的描述中，正確的是（　　）
A．基質(zhì)的功能一樣B．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．所含的酶都相同D．都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于正常人體細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體，則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有46條染色體，則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極，則該細(xì)胞一定處于有絲分裂后期
④32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂，在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)下列各項(xiàng)生理變化與右圖變化趨勢(shì)相符的是（　�。� 
XY
A外界溫度身體耗氧量
B血糖濃度胰高血糖素分泌量
C甲狀腺激素含量促甲狀腺激素釋放激素分泌量
D細(xì)胞外液滲透壓抗利尿激素分泌量
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．腎上腺素是臨床上搶救過(guò)敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)工作者的重要課題．下表為來(lái)自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答：
病例（人）年齡范圍（歲）給藥方法使用劑量給藥次數(shù)不良反應(yīng)（如血壓過(guò)高）死亡（人）
3115-68靜脈注射常規(guī)劑量1次多5
3614-72靜脈注射稀釋劑量2-3次少0
（1）過(guò)敏性休克是特異性（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾�。罁�(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對(duì)患者用藥時(shí)應(yīng)注意采取使用稀釋劑量，增加給藥次數(shù)（多次給藥措施．
（2）腎上腺素是由腎上腺分泌的，能與胰高血糖素素協(xié)同升高血糖；與甲狀腺激素協(xié)同升高體溫，從而共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)；多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取，實(shí)現(xiàn)重復(fù)利用．

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