7.某同學(xué)利用如圖裝置測量發(fā)芽種子的呼吸類型.假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖,在不考慮環(huán)境因素影響的條件下,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A.a不動,b右移B.a左移,b右移C.a 左移,b不動D.a右移,b左移

分析 植物的種子既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸.
有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
分析實驗裝置:兩個實驗裝置唯一的區(qū)別是裝置甲中放置的是氫氧化鈉溶液,而乙中放置的是蒸餾水.
氫氧化鈉溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此裝置1中的氣體變化量表示氧氣的消耗量;
而裝置乙中,由于有氧呼吸吸收的氧氣量等于二氧化碳的釋放量,不會引起氣體量的變化;但是無氧呼吸不消耗氧氣,釋放二氧化碳,因此裝置乙中氣體量的變化可表示無氧呼吸釋放的二氧化碳.

解答 解:A、如果甲中著色液滴不動,說明沒有氧氣的消耗,酵母菌不進行有氧呼吸;乙中著色液滴右移時說明有二氧化碳的釋放,綜合以上可知酵母菌只進行無氧呼吸,A正確;
B、如果甲中著色液滴左移,說明有氧氣的消耗,酵母菌進行有氧呼吸;乙中著色液滴右移時說明有二氧化碳的釋放,綜合以上可知酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸,B正確;
C、如果種子只進行有氧呼吸,在有氧呼吸過程中,消耗的氧氣:產(chǎn)生的二氧化碳=6:6,即氣體總量不變.由于裝置甲中氫氧化鈉溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此裝置甲中氣體總量減少,液滴左移;而裝置乙中液滴不動,C正確;
D、綜上分析,a不可能右移,b不可能左移,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.改革開放近20年來,我國沿海如深圳,廣州,珠海等城市人口急劇增長,造成這種現(xiàn)象的主要原因是(  )
A.出生率大于死亡率B.遷入率大于遷出率
C.性別比例的變化D.年齡組成的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示病菌初次感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程,據(jù)圖回答.

(1)圖中②為T細胞,④為B細胞.
(2)過程③表示②將抗原傳遞給④(T細胞將抗原呈遞給B細胞),過程⑤表示病菌(抗原)直接刺激④.
(3)人工免疫時常將殺死的病菌作為疫苗,這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于C
A.抗原細胞的完整性       B.病菌的活性
C.抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性   D.病原菌感染的特異性
(4)人體內(nèi)往往存在著針對該病菌的不同抗體,合理的解釋是ABD(多選)
A.病菌表面往往存在多種蛋白質(zhì)分子     B.同一B淋巴細胞會分化成不同的漿細胞
C.病菌表面往往存在多個同種蛋白質(zhì)分子 D.不同的B淋巴細胞分化后產(chǎn)生不同的抗體
(5)具有特異性識別功能的細胞或分子有CDE(多選)
A.巨噬細胞   B.漿細胞    C.B淋巴細胞   D.致敏T細胞  E.抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯誤的是( 。
A.蛔蟲進行無氧呼吸
B.有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同
C.長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.微生物的無氧呼吸也叫做發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)腐乳制作過程及原理的敘述中,正確的是( 。
A.可通過控制豆腐發(fā)酵溫度減少雜菌污染
B.可通過控制加酒量等方法實現(xiàn)對腐乳成熟時間的控制
C.豆腐含水量過高會直接影響毛霉菌絲的生長和腐乳的“形”
D.腐乳后期成熟過程,主要是蛋白質(zhì)、脂肪等的水解過程

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.若干個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì),其中由兩個氨基酸脫水縮合形成的化合物稱為二肽,由多個氨基酸脫水縮合形成的化合物稱為多肽,一條或若干條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子,N個氨基酸形成一條肽鏈時,形成N-1個肽鍵,失去N-1個水分子,至少有1個游離的氨基,至少有1個游離的羧基,N個氨基酸形成M條肽鏈時,形成N-M個肽鍵,失去N-M個水分子,至少有M個游離的氨基,至少有M個游離的羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.腎臟對水和電解質(zhì)重吸收的途徑是( 。
A.毛細血管→組織液→腎小管B.毛細血管→腎小管→組織液
C.腎小管→組織液→毛細血管D.腎小管→毛細血管→組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為蛋白質(zhì)生物合成過程中相關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中只有分子1攜帶著遺傳信息
B.圖中分子2上的堿基序列與分子1的模板鏈互補
C.圖中分子3為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,呈雙鏈結(jié)構(gòu)
D.圖中分子3中含有五碳糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是

A.人體肌肉細胞線粒體較多

B.人體的所有活細胞都能進行蛋白質(zhì)的合成

C.葉綠體能吸收和轉(zhuǎn)化光能

D.生物膜系統(tǒng)有利于細胞代謝的有序進行

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同步練習(xí)冊答案