A. | 只要能保證酶分子的活性,就能在一種或者一類(lèi)反應(yīng)中反復(fù)利用 | |
B. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特性.
解答 解:A、酶在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)和量都不變,故只要能保證酶分子的活性,就能在一種或者一類(lèi)反應(yīng)中反復(fù)利用,A正確;
B、導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞的因素有:過(guò)酸、過(guò)堿、高溫等,低溫只能抑制酶的活性,不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),溫度恢復(fù),酶活性恢復(fù),B錯(cuò)誤;
C、酶的作用實(shí)質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率,C正確;
D、酶是蛋白質(zhì)或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題酶的作用本質(zhì)、影響因素等知識(shí),綜合考查了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題
在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是( )
A.出現(xiàn)了新的基因 B.發(fā)生了染色體變異
C.改變了基因頻率 D.產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量 | |
B. | I側(cè)是細(xì)胞外側(cè)II是細(xì)胞內(nèi)側(cè) | |
C. | 若圖示為肝細(xì)胞膜,則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸 | |
D. | 不同人之間的器官移植出現(xiàn)排異反應(yīng)是因?yàn)棰诰哂行畔⒆R(shí)別的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量比安靜時(shí)減少 | |
B. | 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | 人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加 | |
D. | 若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TRAP與脂肪共有的元素有C、H、N 三種 | |
B. | 脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞之一,胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪 | |
C. | 在人體內(nèi)脂肪不可以轉(zhuǎn)化為組成TRAP的基本單位 | |
D. | 理論上肥胖癥患者體內(nèi)的TRAP水平很可能超過(guò)正常人,通過(guò)抑制TRAP的功能有望治療肥胖癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵 | |
B. | 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基 | |
C. | 該蛋白質(zhì)至少含有50個(gè)氨基酸 | |
D. | 若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為4212 |
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