分析 分析圖1:圖中DNA片段含有2個(gè)限制酶MspⅠ和SmaⅠ切割位點(diǎn),也含有兩個(gè)限制酶BamHⅠ和MboⅠ切割位點(diǎn).基因D兩側(cè)序列為GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割.
分析圖2:質(zhì)粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列,其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割,GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割.用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A.
解答 解:(1)限制酶SmaⅠ的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG,其切割產(chǎn)生的是平末端.圖1中DNA片段含有兩個(gè)SmaⅠ酶切位點(diǎn),被SmaⅠ酶完全切割后出現(xiàn)三個(gè)長(zhǎng)度的片段,分別是537bp、790bp、661bp.
(3)雜合子的基因型為Dd,其中D基因片段有兩個(gè)SmaⅠ酶切位點(diǎn),完全切割后出現(xiàn)三個(gè)片段長(zhǎng)度分別是537bp、790bp、661bp,發(fā)生基因突變后的d基因片段只有一個(gè)SmaⅠ酶切位點(diǎn),完全切割后出現(xiàn)兩個(gè)片段長(zhǎng)度分別是1327bp、661bp,所以從雜合子中分離的DNA片段被限制酶SmaⅠ完全切割后形成會(huì)四種不同的DNA片段.
(4)基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中需要利用限制酶和DNA連接酶.限制酶MspⅠ和SmaⅠ的切割位點(diǎn)位于目的基因D上,若用這兩種酶切割會(huì)被破壞目的基因D;運(yùn)載體的兩個(gè)標(biāo)記基因上都有限制酶MboⅠ的切割位點(diǎn),用該酶切割會(huì)破壞這兩個(gè)標(biāo)記基因,因此只能選用限制酶BamHⅠ切割外源DNA分子和運(yùn)載體.用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒會(huì)破壞抗生素A抗性基因,但不會(huì)破壞抗生素B抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生存,因此為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng).
故答案為:
(1)平 537bp、790bp、661bp
(2)4
(3)BamH I 抗生素B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運(yùn)載體結(jié)構(gòu)圖,考查基因工程的技術(shù)和原理,要求考生認(rèn)真分析圖1和圖2,根據(jù)圖1中信息計(jì)算限制酶SmaⅠ切割產(chǎn)生的片段的種類及長(zhǎng)度;根據(jù)圖1和圖2中限制酶的給切割位點(diǎn),明確構(gòu)建基因表達(dá)載體只能用限制酶BamHⅠ,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題即可.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是( )
A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原點(diǎn)
C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來
D、啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
植物頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素可以向下運(yùn)輸,在側(cè)芽部位積累使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高于頂芽.其運(yùn)輸方式是( )
A.滲透作用 B.被動(dòng)運(yùn)輸 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一項(xiàng)對(duì) | B. | 有兩項(xiàng)對(duì) | C. | 三項(xiàng)均對(duì) | D. | 三項(xiàng)均錯(cuò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn) | |
C. | 單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 | |
D. | 經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生理過程叫轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 該過程需要 mRNA、tRNA、rRNA參與 | |
C. | 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成 | |
D. | 結(jié)構(gòu)1讀取到 AUG 時(shí),物質(zhì)2合成終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂時(shí)能發(fā)現(xiàn)染色體正向兩極移動(dòng) | |
B. | 在高倍鏡下可看到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散速度與含量多少有關(guān) | |
D. | 若細(xì)胞是無色透明的,用顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)成較暗的視野 |
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