6.采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體,可用于檢測(cè)乳制品中可能存在的微量三聚氰胺.然而由于三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”(如圖1).據(jù)圖回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題:

(1)除蛋白質(zhì)以外,下列物質(zhì)中也適合使三聚氰胺分子“擴(kuò)容”為抗原分子的是BC(多選).
A.果糖     B.多糖      C.磷脂       D.脂溶性維生素
(2)為獲得產(chǎn)特異性抗體的B淋巴細(xì)胞,用“擴(kuò)容”了的三聚氰胺復(fù)合物免疫小鼠的過(guò)程,稱為人工(自然/人工)免疫.
(3)上述“擴(kuò)容”了的三聚氰胺復(fù)合物進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,會(huì)被小鼠多種免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別.
(4)單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是B.
A.骨髓瘤細(xì)胞生長(zhǎng)分裂旺盛
B.每個(gè)B淋巴細(xì)胞只具備產(chǎn)一種抗體的能力 C.B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只剩下產(chǎn)一種抗體的能力
D.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴細(xì)胞形成產(chǎn)單一抗體的能力
(5)如圖2數(shù)據(jù)顯示,上述制備的三聚氰胺單克隆抗體具有C特征.
A.高產(chǎn)量   B.高分子量  C.高特異性   D.高穩(wěn)定性.

分析 分析圖1:圖1是制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程.由于三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”.
分析柱形圖:?jiǎn)慰寺】贵w可以與三聚氰胺發(fā)生結(jié)合,而與三聚氰酸、三聚氰酸一酰胺、三聚氰酸二酰胺結(jié)合力非常低.

解答 解:(1)抗原具有大分子性,要想使三聚氰胺“擴(kuò)容”為抗原分子,所選物質(zhì)的分子量必須足夠大.
A、果糖為單糖,分子量非常小,A錯(cuò)誤;
B、多糖是大分子物質(zhì),符合題意,B正確;
C、磷脂分子量較大,也能滿足要求,C正確;
D、維生素為有機(jī)小分子,不符合題意,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
(2)用“擴(kuò)容”了三聚氰胺復(fù)合物免疫小鼠,使小鼠產(chǎn)生免疫能力的過(guò)程屬于人工免疫.
(3)抗原進(jìn)化小鼠體內(nèi),會(huì)被淋巴細(xì)胞膜外表面的受體蛋白識(shí)別.
(4)單克隆抗體制備過(guò)程遵循的免疫學(xué)原理是每個(gè)B淋巴細(xì)胞只能分泌產(chǎn)生一種抗體,因此大量培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞可以得到單克隆抗體.
(5)分析題圖可知,單克隆抗體可以與三聚氰胺發(fā)生結(jié)合,而與三聚氰酸、三聚氰酸一酰胺、三聚氰酸二酰胺結(jié)合力非常低,說(shuō)明單克隆抗體的特異性強(qiáng).
故答案為:
(1)BC  
(2)人工  
(3)受體    
(4)B     
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程,能結(jié)合圖中和題中信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•溫州校級(jí)期中)將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中,液泡體積的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )

A.與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深

B.與b點(diǎn)相比,c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大

C.c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹,液泡內(nèi)沒(méi)有水分子進(jìn)出

D.b點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程中,細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,甲表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化.乙為該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表(單位為百萬(wàn)千焦),?表示能量暫時(shí)不詳,但可以計(jì)算出來(lái).
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未利用量分解者分解量呼吸量
2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
?8.0×1074.0×1072.3×108
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng).灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率.
(2)甲圖中虛線表示環(huán)境容納量,N點(diǎn)時(shí)出生率等于死亡率.
(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí),鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生.
(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動(dòng)物,田鼠糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為14.5%.
(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以四種脫氧核糖核苷酸作為原料
B.翻譯時(shí)只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人鐮的刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D.某基因發(fā)生了突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.同位素標(biāo)記法是研究生命本質(zhì)的一種重要方法,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.32P和35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì)
B.14C標(biāo)記CO2中的C,證明了C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→糖類
C.15N標(biāo)記DNA,證明了DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制
D.18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2中的O,證明了光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級(jí)期末)下列相關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.在植物細(xì)胞有絲分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍

B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體

C.中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動(dòng)

D.有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.淺藍(lán)色B.磚紅色C.綠色D.紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:不應(yīng)該有中心體、不應(yīng)該有大液泡、不應(yīng)該有葉綠體.
(2)正常情況下,與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[2]線粒體和[8]核糖體,因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量(或ATP),后者提供蛋白質(zhì)(或載體).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆做親本進(jìn)行雜交,假設(shè)子葉顏色的黃色和綠色由Y、y控制,種子形狀的圓粒和皺粒由R、r控制.
實(shí)驗(yàn)1:黃色圓!辆G色皺粒,F(xiàn)1全是黃色圓粒
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒.綠色皺粒=9:3:3:1
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)黃色與綠色這對(duì)性狀中,顯性性狀為黃色.這種判斷所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是基因的分離定律.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2可推知,基因Y、y和R、r位于2對(duì)同源染色體上.
(3)實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中黃色圓粒豌豆的基因型有4種,其中能穩(wěn)定遺傳的占F2中黃色圓粒豌豆的比例為$\frac{1}{4}$.
(4)某人選了F2中任意一株黃色圓粒和一株綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
某人選中的黃色圓粒豌豆基因組成是YyRr.占F2中黃色圓粒豌豆的比例為$\frac{4}{9}$.選中的綠色圓粒豌豆基因組成是yyRr.占F2中綠色圓粒豌豆的比例為$\frac{2}{3}$.

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