A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)以四種脫氧核糖核苷酸作為原料 | |
B. | 翻譯時(shí)只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
C. | 人鐮的刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀 | |
D. | 某基因發(fā)生了突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變 |
分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
3、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄時(shí)以四種核糖核苷酸作為原料,A錯(cuò)誤;
B、翻譯時(shí)除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外,還需要tRNA,B錯(cuò)誤;
C、人鐮的刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀,C正確;
D、某基因發(fā)生了突變,則形成的mRNA一定改變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因控制性狀的途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•大連模擬)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B.水分進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 | |
B. | 用蘇丹III染液處理花生子葉 | |
C. | 在稀釋十倍的雞蛋清溶液中加入雙縮脲試劑 | |
D. | 用醋酸洋紅染液處理解離漂洗后的洋蔥根尖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都通過(guò)與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合而傳遞信號(hào) | |
B. | 它們?cè)诎l(fā)揮完作用以后都會(huì)被滅活而失去原有的生理效應(yīng),以保證信息傳遞的準(zhǔn)確性 | |
C. | 正常情況下,健康人體血漿中可以含有抗體和淋巴因子,但不含神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 它們都參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也能為細(xì)胞代謝提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 0或2個(gè) | D. | 0或1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何體細(xì)胞 | B. | 受精卵 | C. | 精子 | D. | 卵子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性 | |
B. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 | |
C. | 細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān) | |
D. | 由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸一定為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組是自然界中生物變異的根本來(lái)源 | |
B. | 基因重組能夠產(chǎn)生多種多樣的基因型 | |
C. | 基因重組能發(fā)生在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精過(guò)程中 | |
D. | 只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組 |
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