A. | 在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞 | |
B. | 洋蔥根尖在冰箱的低溫室內(nèi)誘導36h,可抑制細胞分裂中染色體的著絲點分裂 | |
C. | 用卡諾氏液固定細胞的形態(tài),用甲基綠染液對染色體染色 | |
D. | 低溫處理洋蔥根尖植物分生組織細胞,作用的時期是細胞有絲分裂中期 |
分析 低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗:
1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:A、由于低溫是抑制紡錘體的形成,因而處于前期、中期和后期的細胞正常,處于末期的細胞中染色體加倍,因此視野中既有二倍體細胞,也有四倍體細胞,A正確;
B、洋蔥根尖在冰箱的低溫室內(nèi)誘導36h,可抑制細胞分裂中紡錘體的形成,B錯誤;
C、低溫誘導染色體數(shù)目的變化的實驗中,將根尖放入卡諾氏液中浸泡,目的是固定細胞形態(tài);染色體易被堿性染料染成深色,所以用龍膽紫、醋酸洋紅或改良苯酚品紅染液對染色體染色,C錯誤;
D、低溫處理洋蔥根尖植物分生組織細胞,能抑制紡錘體的形成,所以作用的時期是細胞有絲分裂前期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查低溫誘導染色體加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、12 | B. | 6、24 | C. | 8、24 | D. | 8、48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是有利的 | B. | 基因突變是有害的 | ||
C. | 基因突變有利還是有害是相對的 | D. | 異常血紅蛋白是無活性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變就是基因的數(shù)目和排列順序的改變 | |
B. | 基因突變不能在顯微鏡下觀察到 | |
C. | 基因突變是生物進化的原始材料 | |
D. | 基因突變不一定導致生物性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中,會同時發(fā)生基因的突變與重組 | |
B. | 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)不能判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的 | |
D. | 染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細胞的各種化合物 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動,逐級遞減的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是返復出現(xiàn),不斷循環(huán)的 | |
D. | 流經(jīng)每一營養(yǎng)級的能量總有一部分流入分解者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是
A.紅花為隱性性狀 B.紅花A的基因型為Rr
C.紅花C與紅花D的基因型相同 D.白花B的基因型為Rr
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、脂肪是構成生物膜的重要成分 | |
B. | 蔗糖、淀粉的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
C. | ATP、質(zhì)粒所含的元素種類相同 | |
D. | 血紅蛋白、酶與雙縮脲試劑反應均呈紫色 |
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