3．某生物制品公司將人的干擾素基因?qū)虢湍妇a(chǎn)人的干擾素，如圖所示：

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是（　�。�
A．個體間的雜交B．基因工程C．細(xì)胞融合D．器官移植

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該過程屬于基因工程從淋巴細(xì)胞中獲取干擾素基因，干擾素基因和細(xì)菌質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，將目的基因?qū)虢湍妇蓴_素基因表達(dá)．
基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

解答 解：A、圖中沒有兩性生殖細(xì)胞的形成，不涉及個體間的雜交，A錯誤；
B、圖中獲取干擾素基因與質(zhì)粒形成重組DNA，導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞表達(dá)，屬于基因工程，B正確；
C、圖中沒有將兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞，C錯誤；
D、圖中移植的是DNA，屬于分子水分的操作，器官的移植涉及細(xì)胞工程，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生的識圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確基因工程的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述屬于演繹推理內(nèi)容的是（　�。�
A．“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”
B．對“測交實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果進(jìn)行預(yù)期
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”
D．“成對的遺傳因子位于一對同源染色體上”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅是非常好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，請結(jié)合相關(guān)知識分析回答：
（1）圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙某染色體上的部分基因（注：果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請據(jù)圖回答：
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是非等位基因關(guān)系．
②與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異．
③提出基因在染色體上這一假說的科學(xué)家是薩頓，通過果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)證明這一假說的科學(xué)家是摩爾根．
（2）現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．某科研人員利用以下兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)的原因是A基因突變或a基因，還是A基因缺失（已知A和a基因均不存在的果蠅不能存活，含有其一的果蠅正常）；
方法一：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅 數(shù)比為2：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的．
方法二：取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)是否正常來判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義的敘述不正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息
B．為DNA分子復(fù)制的機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)
C．證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．使遺傳學(xué)的研究深入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．下列圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某動物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過程模式圖，圖丙是蛋白質(zhì)的合成過程模式圖．請根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）在圖甲中，DNA的基本骨架由①②（填序號）交替連接構(gòu)成．
（2）由圖乙得知，通過復(fù)制，形成的子代DNA的兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式被稱為半保留復(fù)制．
（3）從DNA分子的復(fù)制過程可以看出，DNA分子的復(fù)制除需模板、4種脫氧核苷酸、酶，還需細(xì)胞提供ATP（能量），其中解旋酶的作用是破壞氫鍵．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為其復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行．
（4）圖丙說是屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯階段，該階段發(fā)生在細(xì)胞中的核糖體（填細(xì)胞器名稱）內(nèi)．
（5）圖中堿基G和C的數(shù)目一定相等的生物大分子是脫氧核糖核酸（大分子名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，從中得到的正確結(jié)論是（　�。�
A．R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B．R、S、N、O互為等位基因
C．基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上可以有多個基因
D．果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老是正常生命現(xiàn)象，細(xì)胞凋亡不是正常生命現(xiàn)象
B．細(xì)胞衰老后自由水比例上升
C．癌細(xì)胞能迅速生長、分裂和轉(zhuǎn)移
D．細(xì)胞分裂后，個體必然長大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥话l(fā)型．該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄個體中均既有野生型又有突變型．該雌鼠的突變型基因是（　�。�
A．顯性基因B．常染色體顯性基因
C．隱性基因D．X染色體隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖示意圖主要表明了細(xì)胞膜的功能是（　�。�
A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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