A. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 生命系統(tǒng)中個(gè)生物體均具有多種組織和系統(tǒng) | |
C. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯誤;
B、生命系統(tǒng)中單細(xì)胞生物體既是個(gè)體也是細(xì)胞層次,不具有組織和系統(tǒng)層次,B錯誤;
C、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,C錯誤;
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有不同的組成、結(jié)構(gòu)和功能,如植物無系統(tǒng)層次,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值,常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值應(yīng)是( )。
A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)3卷精編版) 題型:綜合題
圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體的示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamH I酶切得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)2卷精編版) 題型:綜合題
為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是 組。
(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。
(3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。
(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 | |
B. | 制作裝片時(shí)需要烘干固定細(xì)胞 | |
C. | 需將兩種染色劑混合使用,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 如果改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞也能成功完成實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a與細(xì)胞識別有關(guān),細(xì)胞的識別是信息傳遞的過程 | |
B. | 圖中c分子具有親水性的頭部和疏水性的尾部 | |
C. | 圖長d均勻分布在b上 | |
D. | b構(gòu)成膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下間期細(xì)胞的比例約占96% | B. | 出現(xiàn)DNA解旋的時(shí)期是M期 | ||
C. | G1期不發(fā)生遺傳信息的翻譯 | D. | G2期出現(xiàn)染色體著絲點(diǎn)分裂 |
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