3．如圖是突觸局部模式圖，以下說法正確的是（　�。�
A．興奮在突觸處的傳遞方向是從左到右
B．①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C．⑤內(nèi)的液體是血漿
D．②傳遞到①，反射過程完成

分析 神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，每個小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等形成突觸．
突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成．
圖中①是受體，②是神經(jīng)遞質(zhì)，③是突觸后膜，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸小泡．

解答 解：A、圖中③是突觸后膜，④是突觸前膜，因此興奮的傳導(dǎo)方向是從右向左，A錯誤；
B、①表示突觸后膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，B正確；
C、⑤內(nèi)的液體是組織液，C錯誤；
D、反射過程需要完整的反射弧，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記能力和分析圖形的能力，在此題的基礎(chǔ)上可適當(dāng)延伸：1、信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號；2、遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性，由突觸后膜（下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突部分）上的糖蛋白識別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃降到3 ℃時，體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應(yīng)正確的序號為(　　)

A. ①②③④ B. ①③③③

C. ③①②② D. ①③①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。據(jù)此判斷三位同學(xué)中能夠代表人體內(nèi)胰島的是（ ）

A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）是顯性．現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）的蠶與另一只白色繭（iiyy）相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（　　）
A．3：1B．13：3C．1：1D．15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)光合作用的敘述中正確的是（　�。�
A．在光合作用過程中，[H]可產(chǎn)生于植物葉片的表皮細(xì)胞．葉肉細(xì)胞以及幼莖的皮層細(xì)胞
B．在其他條件均正常時，若CO2的供應(yīng)減少，則細(xì)胞中C3含量上升，C5含量下降
C．若給予陽生植物充足的光照和保證CO2的供應(yīng)，則可適當(dāng)?shù)靥岣咂涔夂献饔眯?/td>
D．在某一光照強(qiáng)度下實驗時，檢測到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換，則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲的細(xì)胞可產(chǎn)生干擾素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙為細(xì)菌模式圖．

（1）甲和乙的細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞．從圖中看，與丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是甲和乙的細(xì)胞都有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）酵母菌產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出可能的原因是：ABCD（多選）
A．甲細(xì)胞線粒體多        B．甲細(xì)胞核糖體多
C．甲細(xì)胞核孔多          D．甲細(xì)胞核仁大
（4）從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是糖蛋白．
（5）某研究者從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙，并從丙中提取了脂肪酶．回答問題：①測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定．②根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，測定該酶催化作用最適溫度，應(yīng)設(shè)置一系列包含55～65℃的溫度梯度，分別測定酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．玉米是我省常見的糧食作物，如圖表示玉米葉肉細(xì)胞部分代謝示意圖（①～⑤代表物質(zhì)，A、B、C是三種具膜細(xì)胞器），如表表示在其它條件適宜且密閉的環(huán)境中，測定環(huán)境因素對玉米光合速率的影響所得的結(jié)果（光強(qiáng)及CO2吸收均為相對值）．請分析回答

光強(qiáng)
CO2吸收速率　
溫度　		01246810
5℃-0.51.53.04.24.54.64.6
15℃-0.51.54.05.86.06.06.0
25℃-1.51.22.84.85.86.06.0
35℃-2.401.62.53.13.13.1
（1 ） 圖中A代表的細(xì)胞器是液泡；⑤表示的物質(zhì)是丙酮酸．
（2）B細(xì)胞器內(nèi)發(fā)生的能量變化是二氧化碳和水合成了有機(jī)物，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能（儲存在有機(jī)物中） 糖類等有機(jī)物（葡萄糖）．
（3）從表中可看出，35℃時，玉米的呼吸作用最強(qiáng)．當(dāng)光強(qiáng)度為1，溫度為35℃時，玉米對CO2的吸收速率為0，原因是光合作用吸收CO2與呼吸作用釋放CO2的速率相等．
（4）光強(qiáng)度為6時，最有利于植物生長的溫度為15℃．
（5）若白天光照12小時，夜晚黑暗12小時，在光照強(qiáng)度為2，溫度為35℃時，玉米能否正常生長．不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程．請根據(jù)回答下列問題：
（1）若甲、乙為不同的動物細(xì)胞，則該融合過程中，常用的不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是滅活的病毒．
（2）若該過程是制備單克隆抗體，甲為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么獲得此細(xì)胞前，小鼠已被注射了抗原，乙細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞．所形成的丙細(xì)胞再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，使融合的雜種細(xì)胞才能生長．
（3）對上述篩選選得的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．組成核酸的五碳糖是（　　）
A．核糖和葡萄糖B．葡萄糖和果糖C．乳糖和脫氧核糖D．核糖和脫氧核糖

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