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下圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成的過程，其中①、④表示物質；②、

③、⑤表示生理過程。下列說法不正確的是

A．①的主要載體是染色體

B．②過程堿基配對時有A與U的配對

C．③過程以④為原料合成多肽鏈

D．⑤過程是在核糖體上進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合，得到人鼠雜種細胞，進行有絲分裂時人的染色體被排斥，被丟失．丟失的染色體是隨機的，這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細胞株．每個細胞株中含有人的不同的染色體，因此可利用群體細胞株來進行基因定位．下面是各細胞株中染色體和基因的分布情況（+表示“存在”，-表示“不存在”）．下列說法中正確的一項是（　�。�
細胞株ABCDE
染色體1-+-+-
染色體2+--+-
染色體3---++
基因1+--+-
基因2-+-+-
基因3+--++
A．將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合時，必須用滅活的仙臺病毒作為誘導劑
B．得到的人鼠雜種細胞，要用動物細胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng)，培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動物血清等，一般不含無機鹽
C．人鼠雜種細胞進行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細胞株，是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細胞
D．可斷定基因1位于2號染色體上，基因2位于1號染色體上，基因3位于2號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關酶的應用的敘述，正確的是（　�。�
A．添加纖維素酶的洗衣粉可使棉、麻制品的衣物蓬松柔軟
B．酶對有機溶劑不敏感，但對高溫、強酸、強堿非常敏感
C．固定化葡萄糖異構酶生產高果糖漿過程，要控制好pH、溫度和溶氧量
D．固定化酶可以反復利用，但在固定時可能造成酶的損傷而影響活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆高莖對矮莖為顯性。將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1，讓F1自交獲得F2。表中數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組的同學對某地區(qū)的人類遺傳病進行調查。在調查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳�。ê喎Q甲�。┌l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê喎Q乙�。┑陌l(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表（甲、乙病均由一對等位基因控制）。請分析回答：

（1）依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，控制甲病的基因最可能位于________染色體上，控制乙病的基因最可能位于________染色體上。

（2）若要準確了解乙病的遺傳方式，需要分析遺傳系譜圖。下圖為某家族乙病的系譜圖，乙病由一對等位基因（B、b）控制。請據(jù)圖回答下列問題：

①已知III-4不攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因來自II代____________。

②III-3的基因型為____________，

III-2的基因型為____________。

③III-3和III-4再生一個正常男孩的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是

A．①③ B．②④ C．① D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類基因組計劃”通過對人體細胞內的24條染色體中DNA的測序，完成了人類基因組圖的繪制。所測的24條染色體是體細胞內的

A．24條常染色體

B．22對常染色體中的各一條和X、Y染色體

C．24對同源染色體的各一條

D．隨機抽取的24條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對色覺正常的夫婦生了一個紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自

A．祖父 B．祖母 C．外祖父 D．外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于免疫細胞和免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．B細胞通過胞吐作用分泌抗體
B．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
C．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
D．免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細胞組成的

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